圣经课教室外面墙上的圣像
马瑞安纳中学（Marianapolis Preparatory School）位于康涅狄格州，是我们此行探访的第三站。和之前探访的两所学校相比，它有两个特殊之处，一来它是一所天主教的学校。二来学校的国际学生比例占总数的三分之一。
　伴随着这两个特点，可能有的家长会问：带着有浓厚宗教色彩的学校，学生是否一定要成为天主教徒呢？学校的课程里是否有天主教相关的课程呢？学校国际学生占比较高，是不是不利于孩子融入美国社会呢？

 一、教会学校的学生一定要是教徒吗？
    龙娇和凯是在Marianapolis留学的两名中国学生，她们告诉我，自己并不是天主教徒，学生中很大一部分也并不是天主教徒。她们选择这所学校，并没有考虑宗教因素，而是出于学校其他方面条件的考量。每个大一新生入校，都必须修神学科，神父就是神学科的老师。
    龙娇和凯告诉我，相比非教会学校，教会学校对学生行为规范的要求更为严格。学校有严格的着装规范：平日穿衣必须正式，须穿衬衫，男生打领带,系皮带；女生穿裙子不能短于膝盖两英寸以上。宿舍每天晚上11点准时熄灯。这也许和很多中国家长所认为的“美国学生比较自由，可以行为散漫”的刻板印象大相径庭。对于在校必修的神学课，两个小姑娘虽然不是教徒，但也没有排斥感，反而告诉我们上这门课的好处：神学课包含了很多西方宗教和历史知识，是了解美国文化的基础，这给他们进入大学，选择广泛的专业打了一定的知识基础。

二、国际学生多的学校不利于学生融入美国社会吗？
   Marianapolis的国际学生占比三分之一，其中很大一部分国际学生来自中国。很多家长可能会担心，孩子们会不会成天和中国朋友待在一起讲中文，少了和美国本地人接触的时间？Marianapolis的校长对这点是这样解释的，学校的育人理念是培养全球公民，而不仅仅是了解美国的公民。学校融汇了五湖四海来自各个国家的学生，比如韩国、墨西哥、意大利、马来西亚等等.学生不仅可以在学校了解美国，更可以通过与各个国家学生的交流，了解不同地区人们的行为方式和价值观，成为一个具有世界眼光的人。另外，学校也投入大量精力组织学生外出旅游，到美国的各个地方看一看，让学生了解校园以外的美国社会。以上当然只是较官方的说法。在我看来，每个个体的情况不一样，学生和谁混，讲什么语言，是自己的选择。而从大的氛围来看，毕竟大多数的学生还是美国本地人，而课堂和生活的环境又是全英文的，你真的担心孩子在学校自成一个China Town,从此“与世隔绝”？

   从另外一个角度来看，留学生和校方告诉我们，由于国际学生的数量比较多，学校也比较重视国际学生。每逢中秋、春节，学校会给中国学生发放小糕点；一些重大的节日，也会安排一些针对国际学生的活动。这在一些国际学生较少的学校，是很难实现的。如果孩子的独立生活能力较弱、思乡情绪又比较重，这种受到学校重视的感觉，会不会让他们更加容易融入校园生活呢？另外，“出门在外靠老乡”，在学校里方便找到老乡的便利，会不会让很多中国家长觉得更放心呢？每个硬币都有两面。对于这个问题的讨论，只能仁者见仁，智者见智了。