连续的阴雨天气，让我依稀感受到秋天的来临。

时间过得真快，盛夏的记忆还清晰地留在脑海里，转眼已近尾声。这个夏天，忙碌与辛苦换来的是看到见的成绩，比如四个展览、三本画册、一个网站、两篇论文以及若干个章程与规定。但我认为最有价值的是我获得的内心的成长和人生的感悟，以及职场经历带给我的育儿反思。

http://s6/middle/6323d774gab5053cbf985&690——衡山顶上

http://s15/middle/6323d774gab505a1e0abe&690——古刹墙外

http://s3/middle/6323d774gab50565b11b2&690——中华万寿大鼎前

一、    学习能力超过知识本身

当下是一个快速发展的时代，知识以前所未有的速度在进行着不断地更新。我们从事某一个行业，不管当初你的知识背景是否专业对口，其实都需要在实际的工作中进行有意识地更新和完备。

尤其是像我从事的美术馆行业，在国内属于较为新兴、尚处于蓬勃发展阶段，从业人员的专业知识、实际工作能力基本都是在工作中学习和提高的。所以我最深切的感悟是，凡是工作中需要的，就是你必须具备的。如果眼下还不具备，那就需要抓紧时间去学习弥补，去锻炼提高。不能以“擅长不擅长”作为开展工作的理由和借口。关于这点，有一个事例给我留下了极为深刻的印象。

那是三年前，我和来自全市各个专业单位的人员一起参加一个世博课题。这个课题内容所涉及到的都是我们之前从未遇到过的，所以在推进的过程中，有人提出是否可以请这方面的专家一起参与。我记得当时课题组组长，也是上海博物馆馆长很坚决地说：“在这个领域国内目前没有什么专家，你们做了，以后你们就是这方面的专家。”

的确，其实我们现在很多的行业，很多的领域，都是新时代的产物。很多知识，很多专业都是跨界的，属于一种交叉学科。但它进入学校系统化的教学还需要一个过程，需要一定时间的积累。但事业、工作、机会很多时候是不等人的，因此，我们这个时代，我们中的有些人其实都在从事着一些开创性的工作。这就迫切需要我们有一种很强的学习能力，应用能力，以及理论总结能力。

姚明的成长就是一个非常典型的例子。由于训练，他像中国的绝大部分运动员一样，没有接受多少年正规的学校教育。但应该说，姚明具有很强的学习能力，他在与大量人员的交往交流中，在适应美国文化和体育机制的过程中，学习到很多知识和见解，结合自己的悟性和努力，从而把自己的事业推向巅峰。我相信，凭借着他那种高超卓越的学习能力，退役以后的他一定能开创出一番新的事业前景。

如果用这种工作中的感悟来看待育儿，我发现，孩子的好奇心、对待新事物的态度、学习新知识的能力和兴趣远比他某次考试考几分，班级里排第几名等等来得重要的多。作为家长，我们大可不必纠结于孩子学习过程中的某些细节、某个局部问题，而求全责备，从而让孩子丧失学习的兴趣和动力。

二、    健康是万事的基础

职业生涯成就的大小除了个人的能力、智慧、机遇之外，最重要的是身体的素质。一个人随着职位的提升，他所承受的压力和责任随之增大，所需要消耗的精力和能量也跟着提高。所以职场考验的不仅仅是智力、情商，还有身体的素质。

有些人年轻的时候很有才华，中年的时候也很有能力，但最后却被健康的原因，中止或提前退出了职业生涯。无论对于个人，对于一个行业，甚至对于一个国家而言，其实都是一大损失，所以这是非常遗憾的事。

但良好的身体素质和健康的生活方式，从来不是天生的，是需要从小培养和有意识熏陶的。爱动，对于大部分孩子来说是天性。我们能否顺应这种天性，让孩子爱上运动，从而增强体质，提高毅力，却是需要创造机会，需要花费点时间去陪同和引导的。另外，孩子的身材、气质、动作，最直观地反映出孩子平时的生活习惯。过瘦过胖等都是一种不健康的信号，作为家长的我们应该及早发现，适时调整。

三、    重视情商的培养

职场中，进步最快的可能不是最聪明，最有才华的年轻人；而是那些最能吃苦耐劳，最能承受得住批评指责，脚踏实地的年轻人。为什么？

因为职业生涯考查的是你的综合素质。通常有些年轻人，因为智力过人，难免会恃才傲物，自我为中心，该低头是不低头，而是耍个性。一般来说，领导不会重用，同事不愿与其合作，结果丧失很多机会和平台。

另有些年轻人，自尊心太强，心理素质欠佳，常常听不得批评。事实上，作为领导的主要工作之一就是指出下属工作的不足，并督促其改正。这其实也是一个年轻人成长的过程。经受得住批评和打击的，就在这个过程中实现蜕变和进步。如果经受不住的只能通过频繁跳槽，或者感叹命运不公的感慨中痛苦度日。

成年的问题，根源在童年。如果作为家长的我们，在孩子小的时候，能够像重视智商那样重视情商的培养，那么，孩子长大后，就能理性对认识自己的情绪，平和客观地对待他人的情绪。同时，适时化解自己的不良情绪，适应控制他人的情绪变化，并且分清自己与他人之间的情绪分界，成为一个理性的现代人，而不是情绪的奴隶。

四、    管理的艺术

管教孩子，某种程度上与管理下属是一样的道理。一方面应该帮助他们设立目标，看到成长发展的前景。另一方面，要经常不断地进行沟通与交流，及时掌握他们的心理动态。

当然，还需要批评和鼓励并举。对孩子的批评必须客观、直接，但最好在希望和信任气氛中结束。鼓励和表扬必须具体，让孩子明白哪些方面，哪个点上他做好了，做对了，而不是对他个人一个很笼统含糊的肯定，那只会让孩子盲目地飘飘然。

另外，也要懂得放手，给予孩子成长的空间，让他意识到自由与权力背后就是责任和担当。实施过程中需要督促和提醒（毕竟孩子缺少经验和阅历），从而落到实处，形成习惯。

我曾经也为儿子的成绩、表现、问题等等而烦恼，然后，我现在却逐渐放下。不知道是因为我人生重心的转移，还是我真的因为职场的感悟而放宽了视野，能够以较高的立场，宏观的气度来看待儿子成长中出现的这样那样的问题。