以此为题，颇有些好为人师之意，其实非也。只是身边有些家长的一些做法，引发了我这样的思考，于是抛砖引玉，提出这样一个疑问，希望与博友们一起交流探讨。

    孩子是独立的个体，但孩子也是需要帮助的未成年人。所以作为家长，我们既要充分尊重与理解孩子，也要在他遇到困难和问题的时候给予适时和有效的帮助。

http://s11/middle/6323d774g82c23b4f0aba&690
——孩子们成长的路如同这山路

http://s6/middle/6323d774g82c24b3c2775&690
——困难如同这障碍，需要孩子们自己去跨越

http://s13/middle/6323d774g82c25466a3cc&690
——因为心中有梦，也因为有父母的鼓励与帮助，所以能坚持

    我有一博友，因为看到朋友的孩子在幼升小时表现出吃力的症状，于是听信朋友之言，让女儿上了学前班，但很快她就后悔了。我从这个事例中感悟到，孩子的成长过程中会经历很多次的困难和挑战，比如幼升小之时的不适应。其实，这些困难是孩子必须经受的，是他们成长的重要契机。几乎每个孩子都会经历这种不适应，有的时间长一点，有的时间短一些，有的表现明显点，有的表现平淡点。不要以为上了学前班的那些孩子就没有不适应了，只是他们将适应期提前或延长罢了。

    幼升小的确是孩子成长过程中的一个重要阶段，家长当然应该给予相应的帮助，比如多关注，多提醒，多鼓励，配合学校，让孩子逐渐适应小学阶段的生活。另外，对孩子的一时不适应，也要保持充分的理解和信任，相信孩子最终能度过难关，成为一名合格的小学生。对于孩子而言，我想这是一种宝贵的人生体验，能够帮助他在往后的日子里战胜类似的人生困难。我相信，孩子们的信心不是凭空而来的，而是通过一次又一次成功战胜挫折的经验中积累起来的。因此，一些不必要的困难我们当然要想方设法去回避，但是对于有些必须经受的困难，我想我们应该帮助孩子正确面对，成功跨越。

    儿子有一同学C，在9升8围棋升级赛时，遇到了这样一件事。第一轮下完，裁判清点棋数，还没清点完临时去处理其它事情，回来时发现棋子已经收好，于是斥问谁收的，C同学回答是他收的，裁判武断判决C同学为负者。C同学当然很委屈，哭着告之家长，家长与裁判理论，无果。后来，C同学一败再败，无缘晋级。第二再去考，连赢三场，成功晋级。在这一事例中，我想说的是，错果然在裁判，但作为家长一味地指责裁判，纵容或加剧孩子的委屈感和自怜感，而不是适时地对孩子进行有效的情绪疏导和精神支持，也是负有很大责任的。第二次去考，他能连胜下来，说明上一次是有实力和水平的，完全是因为孩子的情绪受挫，而导致失败。

    几乎同样的事例也曾发生在我儿子身上。在10升9时围棋升级赛时，第一轮，他意外失败，第二轮时，他胜了，但当他第三轮再胜时，裁判将他的第二轮成绩改判为负，我们拿着积分单上的涂改，与裁判理论，也是无果。儿子委屈，我们当然也是很气愤。但是冷静之后，我们劝慰和鼓励孩子：“爸爸妈妈相信你，即使你前面都失败了，但是你接下去还能赢回来，你依然有成功晋级的希望。如果你真的有实力，那么就赢回来，证明给我们看。”儿子便在我们的一再鼓励下，连扳两局，连同第三轮时所积的一分，成功晋级。

    孩子年龄小，做事容易被情绪左右，那么如何在一些重要的时刻，让他们稳定情绪，保持正常发挥，我想，这是我们家长需要思考和付诸实施的地方。

    孩子学习才艺的路上，很多家长都会碰到这样的难题，就是学了一两年之后，孩子哭闹着不肯再坚持。几乎所有的孩子，开始时，因为新奇都会满怀热情，当一切归于平静之时，学习的倦怠感随之产生。如何克服这种倦怠感我想是爸爸妈妈需要思考的问题。我记得有一位青岛妈妈，她学历不高，英文不懂，但是为了激励女儿学习英语的兴趣，她随女儿一起学习，母女之间建立了有效的共同语言。另外凡是跟英语有关的，比如歌曲、演唱会、海报、书籍，她都给女儿买回来，努力营造学习英语的氛围。女儿就在母亲的支持下，取得了全国英语演讲比赛的一等奖。

    我儿子围棋启蒙老师郑老师跟我们讲过这样一个故事。他儿子小时候学围棋，一开始，兴趣很大，但渐渐地，面对日复一日，年复一年的学习，就有畏难情绪。有几次，哭喊着表示坚决不愿再学。郑老师平静地跟他说：“你学到业余五段之后，可以选择不学，但现在你必须学。”儿子无法，硬着头皮坚持。之后，儿子学到1级时，对父亲说：“爸爸，你现在不用管我了，我现在已经非常喜欢围棋了。”郑老师的儿子后来取得了上海市青少年围棋比赛的冠军，围棋不仅成为他的特长，而且成为他终生的一项兴趣爱好。

    我在想，学习才艺的路上，都会遭遇瓶颈，如同我们长跑时遇到生理极限一样。你挺过了，那么迎来的是灿烂阳光，不再觉得其难。很多孩子因为认知不足，常常看不到将来，此时就需要家长们理性的分析，有效的精神支持和帮助。

    昨天春游时，与儿子一起参加定向越野挑战赛。少数几位家长，为了夺得名次，不惜抛下孩子，由大人跑完全程。看着领奖台上，没有经过自己努力而意外得奖的他们的孩子，他们似乎有些不安，有些茫然。我不知道，一时的虚名对孩子们而言有什么意义，是让他们学会投机取巧，还是让他们学会坐收渔利？我个人更愿意选择，和孩子一起努力，一起体验，一起经受成功与失败。我相信，这种脚踏实地，点点滴滴的努力与尝试，必将会对孩子的成长产生积极的作用。

    当孩子遭遇成长难题时，我想家长的做法，没有统一之规，但可以有判别标准。比如说，是否对他的成长和长远发展有利，如何说回答是肯定的，那么我想，我们对孩子的帮助才是积极的、有效的。否则，还望家长们三思而后行。