英语课程标准五级目标
			
					(2015-09-24 22:36:16)		
		
			
				
					| 标签: 英语课程标准英语教学五级要求 | 分类:
						教育 | 
			
		 
						
		
			
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英语课程标准五级目标 
听 
1.能根据语调和重音理解说话者的意图2.能听懂有关熟悉话题的谈话,并能从中提取信息和观点
 3.能借助语境克服生词障碍,理解大意
 4.能听懂接近正常语速的故事和记叙文,理解故事的因果关系
 5.能在听的过程中用适当的方式做出反应
 6.能针对所听语段的内容记录简单信息
 
说 |  
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1.能就简单的话题提供信息,表达简单的观点和意见,参与讨论2.能与他人沟通信息,合作完成任务
 3.能在口头表达中进行适当的自我修正
 4.能有效地询问信息和请求帮助
 5.能根据话题进行情景对话
 6.能用英语表演短剧
 7.能在以上口语活动中语音,语调自然,语气恰当
 
读 |  
  
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1.能根据上下文和构词法推断,理解生词的含义2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系
 3.能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局
 4.能读懂常见体裁的阅读材料
 5.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息
 6.能利用字典等工具书进行学习
 7.除教材外,课外阅读量应累计达到15万词以上
 
写 |  
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1.能根据写作要求,收集,准备素材2.能独立起草短文,短信等,并在教师指导下进行修改
 3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系
 4.能简单描述人物或事件
 5.能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明
 |  语音 
 
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1.了解语音在语言学习中的意义2.了解英语语音包括发音,重音,连读。语调,节奏等内容
 3.在曰常生活会话中做到语音语调基本正确,自然流畅
 4.根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度
 5.根据读音拼写单词和短语
 
词汇 |  
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1.了解英语词汇包括单词,短语,习惯用语和固定搭配等形式2.理解和领悟词汇的基本含义以及在特定语境中的意义
 3.运用词汇描述事物,行为和特征,说明概念等
 4.学会使用1500-1600个的单词和200-300个习惯用语或固定搭配
 
语法 |  
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1.了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能2.在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能
 3.理解和掌握描述人和物的表达方式
 4.理解和掌握描述具体事件和具体行为的发生,发展过程的表达方式
 5.初步掌握描述时间,地点,方位的表达方式
 6.理解掌握比较人,物体及事物的表达方式
 
功能 |  
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1.在曰常生活中恰当理解和表达问候,告别,感谢,介绍等交际功能2.在曰常人际交往中有效地进行表达
 
话题 |  
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1.熟悉与学生个人,家庭和学校生活密切相关的话题2.熟悉有关曰常生活,兴趣爱好,风俗习惯,科学文化等方面的话题
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