画玻璃
文/黄小平
一堂美术课上，老师要学生画玻璃。玻璃是透明的，如何画出玻璃呢？学生们无从下手。
为引导学生，老师拿起画笔，在画布上勾勒起来。不一会儿，一扇窗户便跃然其上。老师手指窗格子之间的空白区域，对学生们说：“你们看，这些窗格子内的空白，不就是玻璃吗？”
学生们看着窗格子内的“玻璃”，既形象又逼真，终于开窍。原来，画玻璃，并非要直接去画玻璃，去画玻璃那难以画出来的透明，而是通过四周的窗格子，巧妙地留白，让观者的心灵去填补那份空缺，感受到玻璃所带来的无限遐想与空间之美。
老师由此引申道，生活中的许多难题，亦如这画玻璃一般，当我们面对一个看似无从下手的难题时，不妨换个角度去思考，从它周围的简单之处入手，比如想要掌握一门复杂的技艺，不妨先从基础练习做起；想要解决一个棘手的问题，不妨先理清其周边的线索与关系。
老师的话，让学生们不仅明白了如何去画玻璃，即先从玻璃四周容易画的窗格子画起，窗格子画好了，玻璃也就自然呈现出来了，同时也让学生们知晓了，化解生活中纷繁复杂的难题，与画玻璃其实有着异曲同工之妙。
于是，学生们纷纷拿起画笔，开始在画布上勾勒自己的窗与梦，让心灵的玻璃，在每一次笔触间，悄然显现。因为他们真正懂得了，无论是绘画还是生活，真正的艺术，往往在于那份恰到好处的留白，以及从易到难、循序渐进的智慧。（黄小平小品文）
画玻璃
画玻璃
文/黄小平
一堂美术课上，老师要学生画玻璃。玻璃是透明的，如何画出玻璃呢？学生们无从下手。
为引导学生，老师拿起画笔，在画布上勾勒起来。不一会儿，一扇窗户便跃然其上。老师手指窗格子之间的空白区域，对学生们说：“你们看，这些窗格子内的空白，不就是玻璃吗？”
学生们看着窗格子内的“玻璃”，既形象又逼真，终于开窍。原来，画玻璃，并非要直接去画玻璃，去画玻璃那难以画出来的透明，而是通过四周的窗格子，巧妙地留白，让观者的心灵去填补那份空缺，感受到玻璃所带来的无限遐想与空间之美。
老师由此引申道，生活中的许多难题，亦如这画玻璃一般，当我们面对一个看似无从下手的难题时，不妨换个角度去思考，从它周围的简单之处入手，比如想要掌握一门复杂的技艺，不妨先从基础练习做起；想要解决一个棘手的问题，不妨先理清其周边的线索与关系。
老师的话，让学生们不仅明白了如何去画玻璃，即先从玻璃四周容易画的窗格子画起，窗格子画好了，玻璃也就自然呈现出来了，同时也让学生们知晓了，化解生活中纷繁复杂的难题，与画玻璃其实有着异曲同工之妙。
于是，学生们纷纷拿起画笔，开始在画布上勾勒自己的窗与梦，让心灵的玻璃，在每一次笔触间，悄然显现。因为他们真正懂得了，无论是绘画还是生活，真正的艺术，往往在于那份恰到好处的留白，以及从易到难、循序渐进的智慧。（黄小平小品文）