今天我们玩了益智区，有的小朋友选择了数学方面的数字游戏，有的小朋友选择了科学区。我重点观察了在科学区进行游戏的小朋友，根据这个月科学区的相关课程，对于幼儿已经学过的小本领，为了进一步探索、巩固，教师为孩子们准备了充分的游戏材料。比如：塑料的梳子（比人数多的材料数量）、废旧的纸张和小篮子。在游戏中，教师观察到凡凡和毅毅小朋友不能很顺利的进行游戏，然后看他们渴望的眼神感觉又又点失落。询问后得知，他们好像遇到了点小问题，他们不能将桌上的废纸很快的吸起来。就很着急的来问老师应对的方法。

   大班幼儿是很注重探究的结果的，自尊心也很要强，看到别的小朋友都试验成功了，就会很心急。看凡凡小朋友和周毅就是，与毅毅小朋友沟通，他说他怎么也吸不起来，我说你这是纸屑么？摩擦起点的力量是很小的，你看别人为什么会吸起来呢，让他进行比较；同时也在观察凡凡，他说我的纸屑很小的，为什么还是吸不起来呢？其实是因为我故意放进去了一把不是塑料制成的梳子，看是否会有小朋友提出疑问。

   经过教师的梳理，毅毅和凡凡小朋友似乎又提起了兴趣，抓住疑点就去探究，毅毅小朋友把纸撕得很小块的去吸，凡凡就一会儿借用欣欣的梳子，一会儿又借用嘉嘉的梳子，然后再用用自己的梳子，发现是自己的梳子出了问题，然后又重新在小篮子里拿了另一把塑料的梳子，接下来的试验小探究当然就很顺利咯。