首先，复习比多少的方法：一一对应。完成练习一第3题。让学生明白不能依靠视觉感知看队伍排列一样长来进行判断，要通过一一对应的方法去比较。

        第二，练习一第4题。

       这之前我们比多少的时候都是把比较的两种物品上下摆放一一对应，这道题目里的珠子可以怎样一一对应呢？常玉涵立即就答出来可以前后对应一组一组地比；我继续引导，还可以怎么比？又有学生说可以数出来比较数的大小；刘嘉轩大声提醒，数出来比较有点麻烦。所以自然地优化了方法。

                 

       最后，又发了一张作业纸，引导学生怎样听老师读题，自己默读重复理解题目要求后，按要求做题，学习检查的方法，学习交作业、小组长大组长收作业的方法。

       一节课就在忙碌中结束了。