新学期伊始，学校在开学前的教师培训期间安排了“樊登读书会”的学习，感觉受益匪浅。

《正面管教》这本书，罗列了孩子不良行为的阶段表现，并分析了其内在的心理状况，提供了切实可行的应对措施，还推荐了《爱和关怀》《叛逆不是孩子的错》《第3选择》《如何说孩子才会听》《亲密关系》……等相关教育书籍，让大家在拓展阅读中丰富自己的教育理论，积累教育经验。

       我通过学习明白了一个真理：如果管教孩子时感觉痛苦，那么你的方法一定错了！要给孩子提供一个“和善而坚定”的教养环境。

      工作人员还给每个参与学习的老师发了练习作业，通过小案例的分析，及时巩固刚学习的教育举措，讲练结合，实效明显。

      不过，有一点小小的瑕疵，就是坐的时间有点长了，导致最后大家有些情绪，影响了整体效果，看来，时间的合理分配也是应该注意的细节啊！