游戏，是幼儿一日生活中最不可缺少的东西，从古代开始，就受到人们的重视。很多受到孩子欢迎的游戏通过代代相传，一直流传到今天，成为经典的传统游戏。中、日、韩三国同属亚洲国家，都受到博大精深的中华文化影响，地域上的相近，文化上的传承，使得三国在传统的幼儿经典游戏方面有着很多相似的地方；而三国在更深层的文化传统方面的差异，例如民族性、价值观、信仰等等，又使得各自的传统游戏有着自己鲜明的特征。本文就简单的介绍中、日、韩三国中流传的一些很有特色的传统幼儿游戏，并试着对三国传统游戏的特点进行分析。

一、中国的传统幼儿游戏

一提及中国的传统幼儿游戏，我们就会想到七巧板、华容道、九连环、孔明锁、跳格子、陀螺、竹蜻蜓、弹珠、弹弓、抖空竹、斗鸡、套圈、滚铁圈、翻花绳、跳皮筋、放风筝、丢手绢、拍洋画、砍沙包、捉迷藏、剪子石头布、打花巴掌等等。虽然其中一些游戏现在已经很少见了，但为大多数还是为80年代中期以前出生的年轻一代所熟悉，无需累述。中国的传统游戏基本以益智类和身体运动类为主，对幼儿大脑的发育和手指精细动作的发展很有好处。

二、日本的传统幼儿游戏

    日本是受中国文化影响最大的国家之一。它的传统幼儿游戏非常多，但很多都和中国的相同或相似，有的只是名称不同。如放风筝、竹蜻蜓、陀螺（在日本称为“江户独乐”）、套圈、十五子棋（在日本称为“双六”）等等。在这些传统游戏中，最有日本特色，也最受欢迎的是：

1. 捞金鱼。它的玩法是：把活的金鱼放到盆里，用纸张做成捞鱼的鱼网。在纸网被打湿破损前，可以一直捞，捞到的金鱼归其所有。但是用湿纸捞鱼还是有一定难度的，只有眼明、手快、动作轻巧才能有所获得。

2．钓水球。它的玩法是：将气球充水后放入小盆，把纸张捻成绳子，固定在小钓钩上，然后就用来钓放在水中的充水气球。在钓钩的纸绳断掉之前，可一直游戏，钩到的所有气球也归其所有。

3．抛抛乐。 在一个小木槌上面系上一根橡皮筋，另一端拴上一个红色小球。它的玩法和“悠悠”相似，向各个方向抛掷小球，并让球停回小木槌上。

4． 百人意趣（百人一首）。百人意趣是一种诗文游戏，是以和歌百首集为内容的纸牌游戏，由传统游戏“翻贝壳”演变而成的（类似于中国纸牌游戏中的翻牌），它使用日本五十音的诗名来出题，测验幼儿对《百人一首》诗歌集里诗歌的记忆。

5．追羽根。“追羽根”游戏最早开始于日本的文化文正时期（1804~1829），由宫廷中的女官们兴起，到了江户末期得到迅速发展，成为一项由女孩参加的传统游戏。它的玩法实际上和羽毛球非常相似，两个人站开一定的距离，接打一个球。追羽根所使用的球和中国的毽子十分相像，在一个圆的橡皮球上面插上三根羽毛，但追羽根使用的板却是十分有日本特色的，叫“羽子板”。它是用一大块薄木板制成的，上面多绘制有日本艺妓的形象。

三、韩国的传统幼儿游戏

    韩国是一个非常重视自己传统和文化的国家，它的传统幼儿游戏很有自己的特点。与中国相似的拔河、抽陀螺、放风筝、踢毽子、荡秋千等这些游戏都按照自己的文化进行了改造，成为自己特有的传统游戏，例如，荡秋千的玩法有很多种，而且规定是女孩玩的；毽子是由韩币和韩纸做的，踢时要按照北——东——西——南——北的顺序进行等等。在这种改造基础上形成的最有特色的韩国传统幼儿游戏主要有：

1．尤茨。“尤茨”是和西洋棋类似的棋类游戏，它的玩法是：把前后不同图案的4个木条（尤茨）扔起，“叨”指三扑一翻为一分(一个圆木的平面在上)，“盖”指两扑两翻为两分(两个圆木的平面在上)，“格尔”指三翻一扑为三分(三个圆木的平面在上)，“尤”指全翻为四分(四个圆木的平面在上)，“冒”指全扑为五分(四个圆木的平面都在下) ；“叨”走1步、“盖”两步、“格尔”三步、“尤”四步、“冒”五步。棋子有四个，一定要将四个棋子都抵达终点才算赢。棋子可由一人或一群人分组后，由组別来操控。在游戏中，若移动棋子时，刚好停在对方棋子的所在位置时，不仅得到多一次的掷尤茨机会，对方的棋子还需回到起点。尤茨在韩国的受欢迎程度非常高，无论大人小孩，几乎家家都玩，因此，已经不局限于是一种幼儿游戏。  

    2．跳板。“跳板”在韩国是女孩的专利游戏，韩国女孩只要长到6、7岁，就能参与这种游戏了。它与我们熟悉的跷跷板非常相似。先将一叠稻草捆起来，在上面放麻布袋，之后再放上窄、长但厚的木板，这样跳板就制作完成了。跳板的玩法需要两个人紧密的配合。木板两侧各站上一个人，交互以一上一下的方式，自跳板上弹起落下，落下时需在脚上用力，如此才可将对方高高弹起。

    3．投壶。它与中国的射箭有些类似，玩法是：将幼儿分成两组，在几尺外的距离，把分别标有红色或紫色的箭准确地投入只有一个小洞的壶中。“投壶”看似简单，但要把箭准确的投进壶里，幼儿必须调节全身的力量和注意力才行。

四、三国传统幼儿游戏比较

通过以上传统幼儿游戏的介绍，我们可以看到，中、日、韩三国在传统幼儿游戏方面的相同点主要有：

1．游戏的内容有一定程度的重复。例如，三国都有陀螺、拔河、放风筝等游戏，玩法也相似，只是日本注重在玩具的外观方面做改进，如江户独乐，把它做的造型各异，颜色鲜艳，大量采用大红、大绿、明黄等颜色。单从外形上来看，已不像陀螺，而更像中国的玩偶。而韩国则注重在游戏文化和规则上彰显自己的特色，如前面介绍过的荡秋千和踢毽子。

2．无论中国、韩国还是日本，在游戏的种类上，都以棋类游戏和身体运动类游戏居多，对儿童的手眼协调能力、注意力和耐力等有一定的要求。

3．三国的传统幼儿游戏中都蕴含了很深的中华文化因素。例如，中国游戏中的华容道、孔明锁中所蕴涵的历史故事自不用说，前面提到的日本的“双六”（又叫升官棋），它的独特之处就在于棋盘画的非常精美，上面多为升官图，这就反映出受到唐朝时传入日本的中国典型的官阶制度的影响；“百人意趣”牌上的诗文，这种文化形式也是中华文化的精髓所在。而韩国的“跳板”和“秋千”之所以会成为女性专利，也与中国封建制度中对女子不能随便出门的约束流传深远，影响到韩国的传统有关系。

4．三国都有性别色彩很浓的游戏。例如，在中国的传统幼儿游戏中，斗鸡是男孩子玩的，跳皮筋是女孩子玩的；在日本的传统幼儿游戏中，“江户独乐”是受男孩子推崇的，而“追羽根”则是女孩子们的游戏；在韩国，“跳板”和“秋千”都是女孩子的专利。

除了以上所说的共同点外，三国的传统幼儿游戏各自的特点也是非常鲜明的：

1．在中国的传统幼儿游戏中，益智类游戏占了很大的比重。这些益智游戏不仅与数学知识紧密联系，它背后所蕴含的深厚的历史根源，和所表现出的我国古代劳动人民的智慧和创造力，也是其他国家的游戏都不具备的。例如，利用七块大小不同的正三角形和矩形拼出形态万千的奇妙图形的七巧板，起源于宋代，它的构思来源于4000年前中国古老的测量工具——矩，是世界公认的中国人创造的智慧游戏。九连环起源于中国的算盘。最早记载这种玩具的典籍是《战国策》，其中提到秦始皇派使臣入齐时，带有一种玉连环。关于解九连环脱步数计算法，实际蕴含了公式：Rn=3(2 —1)，其中n代表环数，Rn代表脱步数。华容道游戏重现了三国演义中关羽在华容道为感恩放走曹操一幕，它的雏形是我国唐宋时代风行的重排九宫游戏。九宫游戏的起源，可以追溯到远古时代的八卦、河图和洛书，河图和洛书是数学里的三阶幻方，中国古代叫“纵横图”。这些智力游戏奠定了我国传统游戏深厚的文化基础。

2．日本人对纸制品非常热衷，这使得日本的和纸艺术得到了充分的发展。在日本，很多日用品都是纸制的，而且流传广泛，例如拉门、隔窗、纸锅、工艺纸盒，甚至于照明器具等等。这种对和纸艺术的推崇，也反映在日本的传统幼儿游戏之中，使纸制的游戏玩具占了很大的比重。例如，捞金鱼中的纸网，钓水球中的纸绳。事实上，纸在日本玩具中的应用远不止这样。例如，和纸做的风筝，流传甚广，深受孩子的喜欢。早在江户时期人们就已开始制作纸工艺品面具，以此作为孩子们的玩具。面具种类非常多，到目前为止还非常有名的是“阿龟面具”和“丑八怪面具”。精美的纸偶人，也是孩子们的玩具，在日本，三月三日女孩节时将纸偶人流放到河里，以此做替身，于是形成了流雏（放流纸偶人）的习俗。还有各种纸糊的工艺品，比如达摩、纸老虎、十二生肖等，除了作为新年的装饰，也是孩子的玩具。在日本，纸制的达摩，是可以带来好运的吉祥之物。当许下的愿望得以实现时，孩子们便会为达摩画上眼珠。日本传统幼儿游戏对和纸的这种热爱和推崇，成为了日本传统幼儿游戏的一个非常鲜明而且与众不同的特色。

3．韩国是一个非常重视节日和传统的国家。这一点，从韩国的端午祭申报世界文化遗产成功就能看出点端倪。反映在传统幼儿游戏方面，就形成了游戏与传统节日紧密相连的特点。例如，在元旦这天（农历1月1日），每个家庭的家属和亲戚们会聚在一起玩茨尤，女孩要玩跳板。大年初一这天，孩子门要玩投壶、踢毽子、转陀螺。正月十五（农历1月15日）的游戏有两种：一是放风筝，有消灭一年的灾难的意思；二是放鼠火（类似鞭炮），有驱逐妖魔鬼怪和害虫的意思。端午节（农历5月5日），女孩要荡秋千，男孩要摔跤。中秋节（农历8月15日）孩子们玩拔河，羌羌水越来 （大家一起握手划圆圈转转）等游戏。韩国的传统幼儿游戏还有一个很有趣的特点就是，大人经常会参与到孩子的游戏中来。成人这种积极参与的态度，不仅大大增加了幼儿游戏的兴趣和乐趣，也使得韩国的传统幼儿游戏能代代流传，保存得非常完好，这一点是非常值得我们借鉴的。

总而言之，中、日、韩三国在传统幼儿游戏方面有很多相似的地方，但又都有自己鲜明的特点。然而，不管是重复还是差异，只要能给孩子的生活带来乐趣，就足以让我们记载和流传了。