学前宝宝的看图作文

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芊芊编故事的能力我从不怀疑,两三年前,芊芊就曾一口气编了6集颇为搞笑的故事讲给我听!但是每次考试都是在编故事环节会扣分!比如识字课考试,编故事题她都说不出什么,扣6分,小学面试,也是编故事题芊芊不说话,说没想好!
回忆起我中学时期不堪回首的写作文经历,颇感唏嘘!想当年,两节作文课下来,一直抓耳挠腮,看周围的同学纷纷奋笔疾书,心中痛痒难忍,充满羡慕嫉妒恨,很好奇他们都在写些啥呢,我的脑子里却一片空白!记得最神速的就算是一节半课以后,脑子里有些眉目,在周围同学的作文即将告罄的压力之下开始犹豫下笔。每次交作文都得是晚自习的时候了。
当然,构思巨慢不代表质量受到质疑,我的作文也曾被老师当作范文呢。
想想,芊芊倒是颇有我的慢热风范。
为了加强芊芊的编故事能力,于是采取题海战术,让她适应作文,多做,自然编的就会快,同时还可以练习她的拼音。所以我上网找了很多图片,看图讲故事,每天一篇。
要求:会写的汉字一定要写出来,不会写的用拼音,长度要把一页的格子全部填满。
十来天过去了,验收成果。
检验下来,每篇基本都是拼音,最多七八个汉字,很多还是别字。问她,某字不会写吗,多半回答,忘记了!拼音倒是基本正确,但书写很潦草;标点符号太节省,基本不屑写标点!整篇下来几乎就是最后一个句号,看的时候完全靠你自己断句;用词单调,每篇几乎都有高兴啊,高高兴兴之类的。
现在抄录芊芊编的十个小故事,当然是把拼音翻译成了汉字,汉字则原样照抄,标点符号按妈妈的理解都加上了:
过小桥
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今天,羊爷爷一大早就起床了,他要去市场买菜,但是他必须过这个木桩做的小桥,可是羊爷爷的眼睛有点花了。这时一只小灰兔正好也要过桥找他的朋友玩,小灰(兔)看羊爷爷不过桥,小灰兔就问,“羊爷爷您怎么不过桥呀?”羊爷爷说,“因为我的眼睛有点花了,桥又窄,我不敢过桥。”小灰兔说,“羊爷爷不要害怕,我扶您过桥吧。”过了桥,羊爷爷高兴地说,“谢谢你小白兔!”小灰兔说,“这是我应该做的,不用客气!”
妈妈点评:一篇里有5、6个“过桥”一词,这点题点得也太啰嗦了吧?还有,感谢的到底是小灰兔还是小白兔?!看来羊爷爷的眼睛真是花了!
小蜘蛛的蹦蹦床
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妈妈点评:故事很有趣哦!还给每个小动物都起了好听的名字!但是把所有的“二”的含义的字都简写作“二”,比如“两”、“俩”!可是这根本不是一个字啊孩子!另外,蜘蛛苍蝇要分开哦!
有一个小男孩他特别不听话。这天,那个小男孩又不听话了。他想去外面踢足球,妈妈说外面会有井的,足球会掉下去,小男孩不听妈妈的话,他偷偷地溜了出去。刚开始他他还踢得挺高兴,踢着踢着不小心把足球踢到了井里,他后悔地想如果我好好地听妈妈的话就不会发生这种事了,想着想着就大哭了起来了,(泪)水就像瀑布一样把足球冲了上来,他看见他的足球回来了,飞长(非常)高兴,就哼着小曲回家了。
妈妈点评:妈妈看到你编的故事也“飞长高兴”!啰嗦的毛病又出现了,出现了四次“听话”!
捡来的滑梯
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妈妈点评:什么时候才能学会写“两”和“俩”啊!会写的字倒是写上了,可是都不对啊孩子!堪称“别字大王”!
小老鼠吃西瓜
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妈妈点评:天呐!小老鼠还挺休闲啊——一边坐摇椅,一边聊天!
你是谁
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妈妈点评:好像家长出门都是一个活儿啊——买菜!
下雨了
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妈妈点评:还知道闪电劈倒大树?哈哈,看来下雨不能在大树下躲雨这个基本生活常识还是知道的哦!高兴,是用的最频繁的一个词了,下次能不能用点别的词?
小鸡过河
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妈妈点评:这是我最喜欢的一个故事,好生动!看到蝴蝶的话真是忍俊不禁!好尖酸的蝴蝶哦!不过,好像看到了妈妈自己说话的影子,面壁去了……
小蚂蚁搬骨头
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妈妈点评:嘿!小蚂蚁们最后什么情绪?!《蓝精灵》看多了吧,还有蚂蚁妹妹?
小兔子打伞
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妈妈点评:不错哦!一五一十也用得很准确啊!“他”用得有点多啊!