五年级下册心理健康教学计划

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针，坚持以人为本，根据学生心理、生理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，培养学生良好的素质，促进身心全面发展。

二、目标和任务

1、目标：努力提高学生的心理素质，培养学生健全人格，帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题，开发个体潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展，适应未来社会对人才素质的要求。

2、任务：根据学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导和咨询活动，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理适应能力，预防和缓解心理问题，培养具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

三、主要内容

1、在健康教育课及日常生活中，宣传普及心理健康知识，使学生树立心理健康意识。

2、要从不同学生身心发展特点出发，循序渐进。

3、通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，诚实守信，开拓创新，追求向上的健康人格。

4、培养学生开朗、合群、乐学、自助的独立人格。

5、培养学生善于与老师、同学的交际能力。

6、帮助学生克服孤独、依赖所带来的困惑和交往障碍。

四、途径和方法

1、心理辅导课程。

2、强化课堂教育的主渠道、主阵地作用。

3、设个别心理辅导。

4、在日常教育、教学中渗透心理健康教育把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，寻找心理健康的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。

5、班级、队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。

6、加强与家长的沟通与交流，指导家长改变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法。