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一个“留守宝宝”的速写

(2012-10-07 19:31:56)
标签:

育儿

留守宝宝

康康

------一个“留守宝宝”的速写

 

康康是桐桐的表弟,堂弟家的男宝宝。今年三岁多,刚上幼儿园。

 

为了家里的经济来源,康康妈妈在孩子大约不到两岁的时候就被迫离家远去南方工作,爸爸虽然留在家里,却不能全职带他,因为也要工作,而且早出晚归,异常忙碌----就这样,从某种程度上说,康康成了我所关注的“留守儿童”,当然不是严格意义上的,因为爸爸还可以带着他睡觉,只是日常生活基本由爷爷奶奶打理而已。

 

因为平时和堂弟的联系比较少,在上海期间对康康的了解基本仅限于桐外婆讲的康康日常生活中的一点花絮,以及比我了解稍多的桐二姨传达的信息-----前段时间堂弟带康康与妈妈团聚,就住在桐二姨家,桐二姨由此对这个小家伙多了一份了解,聊起小家伙在身边的日子,对我说,康康这么长时间没见妈妈,一见还是亲的不得了,粘妈妈粘的很紧,恐怕妈妈再离开,但很懂道理,这么不想跟妈妈分离,玩了两天还是同意跟爸爸回老家了。另外,聪明的不得了,瑶瑶姐姐教他东西,一学就会了,就是爱生气,稍不顺心就生气,一生气就跑到楼梯上坐着去了呵。说到这里,桐二姨还问我,这孩子这么拗,他妈妈都愁死了,你说该怎么办?

 

很惭愧的是,因为没有多少机会观察康康的教养方式,不知道爱生气的起因为何,也一时不敢给出有操作性的建议。不过,因了桐桐二姨布置的任务,这次回老家我就多了一份心,也正是因为这份有意为之的观察,对康康这样的“留守宝宝”有了更新的认识。

 

在我的概念里,留守宝宝就是容易有这样那样的问题的,回老家之前,我甚至假设,康康除了那个爱生气的毛病,一定还有许多让人心疼的缺点。然而,短短几天的观察,我对“留守宝宝”的担忧很快被康康给颠覆了。

 

康康最先冲击我的,是他的生活自理能力,原本我以为爷爷奶奶带大的孩子,妈妈又不在身边,是很容易被溺爱的,没想到康康一点也没有这个缺点,刚刚三岁多的他,早就可以很好地独立吃饭,桐桐幼儿园给大班的孩子才开始用筷子,才上小班的康康,早就把筷子用的十分自如了,吃饭从来不用喂,而且胃口非常好,不挑食,吃嘛嘛香。大小便,也都是自己解决,穿衣服一类的事情,更让人感动,小家伙夜里跟爸爸在前面自家的院子里睡觉,但爸爸一早就需要去上班,那个时候他还没醒,爸爸先离开后,小家伙就一个人继续睡觉,睡醒之后就穿好衣服独自去后院的奶奶家!

 

康康非常懂得分享,听桐外婆说,康康爸爸前段时间受伤了,休养期间,很多亲朋好友送来的好吃的,康康一点也不吝啬,谁去他家玩就拿给谁,我们这次回老家,也见识了康康的慷慨,她自己的好东西,跟桐桐姐姐从来都是分着吃,自己的故事书之类的,桐桐姐姐想看,也会大方地让桐桐姐姐拿到外婆家去。

 

一个“留守宝宝”的速写

 

康康生在教育资源稀缺的农村,智力开发尚未得到充分的重视,康康的爷爷奶奶因为文化水平也有限,往往难以对他进行正儿八经的智力开发活动,爸爸工作忙,也顾不上,这听起来似乎是一个缺憾,然而,从康康的智力表现来看,我却难以发现他与城里孩子太明显的差距。有一天,桐桐和瑶瑶姐姐问康康小羊吃什么,康康告诉桐桐“小样吃草”,随后又坐在小凳子上,嘴里继续念叨“猫吃老鼠,小狗吃骨头”,我觉得很好玩,就过去问他“大姑吃什么呀?”,原以为小家伙反应不过来,没想到小家伙立马应对道:“你吃饭呀!”好机灵的小家伙,也许,农村的大自然本身就是智力开发的资源宝库!

 

如果说康康跟城里生长的桐桐有什么差距,那只有一两个方面比较明显,那就是桐桐读的书比他多,绘画之类兴趣特长有更多发展机会,但这并不意味着康康没有这方面的潜能。有一天晚上给桐桐读书时,康康进来了,瞬间被吸引,反复要求我给他读这本那本,安安静静地听读了好几本才恋恋不舍地离开!桐桐二姨送给康康的涂色本,因为没人教,几乎是闲置状态,但那天桐桐去他家里玩时,看到涂色本要涂色,康康还不大会抓笔,也不懂得基本的涂色技巧,我稍微示范了一下,小家伙就很快学会了!

一个“留守宝宝”的速写

 

康康是个非常省心的孩子,农忙时节爷爷奶奶没多少时间陪他,他就一个人到处跑着找小伙伴玩,爬上爬下,到处撒野,根本不要奶奶怎么管,比桐桐小一岁多,运动技能却明显的好。前段时间上幼儿园,奶奶怕他不适应集体生活,在幼儿园陪了他两天,结果到了第三天,他就把奶奶赶回了家-----对他来说,有很多小伙伴的幼儿园生活比家里更让人向往呢,当然,别的小朋友闹入园焦虑的时候,康康一点迹象都没有,每天按时上下幼儿园,自然的不得了。

 

当然,作为一个“留守宝宝”,虽然康康各方面的发展很好,也情感需求是个不可回避的话题。因为与妈妈聚少离多,康康似乎有点缺乏母爱,见不到妈妈的日子,却似乎并不怎么想妈妈,妈妈电话来,想接的时候就跟妈妈聊聊天,不想接的时候就所幸不接,弄的妈妈蛮失落的(亲子关系恐怕是留守宝宝的家长需要付出的最大代价吧)。刚刚从城里回家住的小婶婶对他很好,很快小婶婶就成了他的精神依靠,难过的时候,受委屈的时候,现在只有小婶婶才能哄的住,晚饭后,还经常会偎依着小婶婶睡着。

 

接触的多了,也由此观察到了桐桐二姨谈到的康康动不动就生气的原因,原来,小家伙一有什么不顺心的地方生气了,原本各忙各的在场家人都会围上去关心他,直到他情绪好转-----这么说,对于一个缺乏母爱,带他的家人也没有多少时间陪他的孩子来说,生气真是吸引关注的最好方式了!发现这一点后,一时想冲动地想去提醒堂弟他们,最终没这么做-----就让孩子用这种方式获得他期待的关爱吧,否则,对于忙于生计的家人来说,除此之外的确很难有意分出更多时间来关注孩子的精神需求!

 

 

 

 

 

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