姜饼人

2011-12-13

桐桐出生于2007年月29日，现在4岁4个月14天了

前段时间，桐桐一直在听童童妈发过来的海尼曼英语，里面有个ginger bread man（姜饼人）的故事，自从小家伙大体听懂关键词后，每次听到这个故事，都会问我：

“妈妈，姜饼人是什么东西呀？有没有卖的呀？”

看她好奇的样子，我也很想给她买个看看，再说我自己也没有见过呢，貌似周围的蛋糕店里也没有这个，一度很遗憾。

昨天，桐桐记功薄上的笑脸已经满了20个，可以兑换喜欢的东西了，虽然小家伙说要贴纸就行，但今天经过元祖糕饼店时，还是忍不住过去看了看，竟然发现了心仪已久的姜饼人，很贵，38元5只装，但还是横了横心给桐桐买了一盒。

拿回家后，小家伙果然不一般的喜欢，仿佛看到了梦幻的礼物一样，迫不及待地打开了，里面出现五个姜饼干，看她珍惜而兴奋的样子，怕他养成独享的习惯，我就随意地跟她说了一句：“要不要跟爸爸妈妈分享一下呀？”

“要的！”小家伙爽快地说，给了我一个大大的惊喜。

说着，小家伙把五个姜饼干都掏了出来，是两个姜饼人，一个姜饼字母，一个姜饼雪花和一个姜饼圣诞树。桐桐选了一顿，给我选了一个圣诞树，给爸爸选了一个圣诞雪花，虽然有点不舍得，拿到圣诞树的我还是当着她的面大口大口吃起来，然后心满意足地夸她懂得分享了，可惜爸爸像每次拿到分享的东西一样，不舍得吃，又还给了桐桐，真拿他没办法，这家伙总是想着多给眼前的孩子一点好吃的，却不会想到对孩子分享品质的影响。

桐桐也吃的十分开心，一边吃一边说：“我好喜欢吃姜饼人啊！”我趁机告诉她，如果想吃的话，还可以继续赚笑脸，积满20个还会再给她买，小家伙一脸的向往。

吃下去一个后，桐桐把其余的两个，连同爸爸退还的那个珍惜的装起来，说要收藏好，明天再吃一个。说是收藏好，小家伙却始终没有舍得放下姜饼人，一直连同盒子挎在胳膊上。

小家伙带着姜饼人找到了原来的存钱罐，又把平时收拾起来的妈妈乱放的硬币放了进去，说是攒够了就可以买新姜饼人了。我看到她摆弄钱，又趁机给了她一个5角的硬币，一个1元的硬币，并告诉她一个5角的可以换5个一角的，一个一元的可以换10个一毛的，如果用1角的去买姜饼人，需要攒380个才行，如果用1元的去买，攒38个就够了…….

原本是想趁机普及点理财知识的，小家伙却因此起了“贪心”，又跟我要硬币，我给了她一个1元的，她高兴地说：“啊，我又赚钱了！”我趁机跟他告诉她，妈妈现在给你钱，是送给你的，不是你赚的，赚钱要付出劳动才行，伸手跟妈妈要钱不算是赚钱，小家伙很不好意思地点点头，没有再跟妈妈要，转而问妈妈：

“是不是我可以赚笑脸？赚20个还可以买姜饼人？”

我说是的，小家伙就开心地想办法赚笑脸去了，当下就收拾了自己乱扔的玩具，赚了一个笑脸呵呵。不过，我还额外奖励给她一个，奖励的是分享的好行为，因为今天她表现出来的分享姜饼人的行为实在不一般。虽然我不主张用这种方式诱导或维持孩子的某种品质，如谦让、分享等，但当孩子无意中表现出超乎预期的品质时，我还是偶尔借机强化一下！