关于孩子咬手指等问题的交流

注：案例做了一般化处理，均为化名，请勿对号入座哦。

Q：桐妈，你好！。

朵朵大概从上幼儿园开始咬手指甲,最开始以为是肚子里有虫,可打虫药吃了以后,还是继续咬,讲道理、吓唬的方法也用过,看着她把自己的十指咬的光秃秃的,甚至有些指甲都快咬完了心痛,我时常在想,难道她不痛吗?只有看到她和其他小朋友一起玩游戏的时候不会咬,除此之外只要静下来就咬指甲.有时她坐在电脑旁玩游戏有些不会的地方问我时,她又把手放在嘴里.我不知道这是不是一种心里焦虑和恐惧的表现或者是缺少某种维生素？我该怎么办?

A：亲爱的朵朵妈，真不好意思才给您回复。因为您没有在来信中提供孩子的信息，我特地去您的博客翻了翻孩子的年龄，孩子已经入园一年多了吧？如果已经适应幼儿园生活，基本就可以排除入园焦虑了，但为什么到现在还喜欢咬手指呢？根据精神分析理论，我个人推测，可能是如下原因：

如果孩子小时候的口欲期没有得到充分的理解和满足，就容易出现通过嘴巴来表达内心体验的行为，很可能入园初期分离焦虑的时候，孩子自然地采取了通过咬手指来表达紧张情绪的行为，结果发现非常受用，这种行为就日复一日地得到了强化，以至于一遇到比较焦虑或无聊的场景，就采取这种表达方式了。

如果不希望孩子采取这种表达方式，可以想办法给孩子提供比较丰富的游戏活动，转移孩子的注意力。就像您说的，一起玩游戏的时候，孩子就不咬手指了，以后就可以多给孩子创造这样的机会，但不要期望值太高，如果是口欲期的发展受阻，一般来说很难彻底杜绝这种表达方式，记得胡慎之老师在著作《童心密码》中提到，自己因为小时候吃母乳的口欲没有满足，到现在还喜欢通过吃零食、磨牙之类的非语言表达方式呢。其实只要当前行为减轻了，也不必太在意，每个人都有特定的情绪表达方式，咬手指只是其中一种。

Q:您好!桐桐妈,我家宝宝1岁半了,平时我跟他说什么他都能听懂,可有一个问题,他好像不太爱说话,同龄的孩子大多很会说了,可他只会说一点,比如叫爸爸妈妈,说得很清楚,其它的都不说,急死我了,我告诉他,有什么事要说出来呀,可他理都不理,让我拿东西的时候就用手指,我装作不懂他的意思想让他自己说出来,他就发脾气...真让我心烦,孩子大多数时间都跟我在一起,我太了解他了,他不说我也知道他想干什么,可是跟其他人在一起的时候,他就常常因为人家不懂他的意思而大发脾气,大声叫喊,可他就是不会用说话告诉别人.我应该怎么样去引导孩子用语言跟别人交流?平时我都会教他说话的,可他只是听我说,没有半点学说话的意思,该怎么办?

A:您好，不好意思才给您回复，首先请您放心的是，孩子说话有早有晚，只要孩子已经会喊爸爸妈妈，就说明孩子没有器质性的毛病，只是还没有到爆发的时间而已，我的外甥女瑶瑶两岁多才会说电报句呢。千万不要为此着急，否则，您越焦虑，孩子越有压力，越不容易开口说话。

平时如果孩子用手指提出什么要求，可以不必急于满足，给孩子表达的机会，但不要逼孩子，心平气和地引导孩子用语言表达需求，也许会有转机。

孩子已经进入了开始有自我主张的年龄段，语言又不发展，被误解后发脾气是正常的，这是成长中很自然的一个阶段，不必着急。

平时多给孩子放些简单的儿歌，一起给她示范跟着念，或许能激起孩子的模仿兴趣。

关于孩子语言发展的更多建议，详见我的多篇相关博文。

Q：桐桐妈，我的孩子孩子近一个月来突然变的口吃了，哦，我女儿快2岁三个月了。我虽然也查了些资料，说孩子思维和语言法发展不同步，不必大惊小怪之类，但是春节前，孩子似乎有加重的迹象，常常有小脸憋的通红的情况，妈妈说我是两岁结巴好的，而我弟弟两岁开始结巴，到现在他有时还“强调”一下。我这孩子语言能力似乎较说话早的孩子慢些（8/9个月会叫爸妈，）结巴是否有遗传，我越来越担心，越来越没有把握，我已经做不到充耳不闻了，不知该怎么办？你的知识面比我宽，敬请指教！谢谢！

A：您好，谢谢您的信任，这让我很感动，我看了邮件，也很为你着急，因为我小时候就曾经患过口吃，深知患者的痛苦，特别是那种害怕别人嘲笑的焦虑心态，经常让我形成恶性循环，很大了才好。这个经历让我对一切有口吃倾向的孩子有了更多的理解与宽容。

有没有遗传因素我不知道，但孩子在语言敏感期出现口吃现象的确有其发展的合理性，家长再着急，也不能表现出来，否则孩子感到家长的焦虑之后，也会更加有压力的，而焦虑和压力是口吃宝宝的大忌。消极保护也罢，尊重孩子也罢，我觉得这是口吃宝宝家长最需要明确的原则。除此之外还要做好孩子的保护工作，给周围人打个招呼，别让他们嘲笑孩子，以免孩子感到紧张。

如果孩子口吃是因为模仿所致，最好远离让孩子模仿的因素，孩子模仿起来是不知深浅的。

平时多带孩子读读简单的儿歌、绕口令（缓慢、字正腔圆地念出来）等读物，或许对于孩子控制语速有所帮助。

和孩子玩玩看谁说的慢的游戏，引导孩子放慢语速说话也可以试试。

很抱歉我对这个年龄段的孩子口吃还没有实战经验，只能根据有限的知识提供上述建议，希望对您有参考价值啊，也希望孩子会有一个宽松的环境！

 Q：桐桐妈，你好！我儿子1周岁过几天了，最近发现一些问题，想请教一下，该怎样引导？最近发现孩子稍有一点不如意就开始自己用手使劲拍头，这两天更夸张，不愿意了就坐在地上，用手使劲拍地更或者用头撞地，我真不知道该怎么办？我知道孩子现在什么都能听懂，当他打妈妈脸的时候，我给他说轻轻的摸，他就轻轻的摸。可是不让他打自己的头或撞地时，他就不听，而且越来越严重。以前听说孩子有这样的表现是缺关爱，但我们对他的关爱很多，家里就这么一个宝贝，是不是太溺爱了呢？你说我该怎么办啊？希望你能在百忙之中抽空回复。谢谢！

A:您好，谈谈我个人的简单认识吧：

1、宝宝突然变得很急躁，您可以先检查一下是不是孩子的生活环境发生了什么变化，或者是出现了什么让她焦虑的事件，致使她对周围世界的掌控感受到了影响？

2、如果没有上述环境因素，就不要太担心，孩子变得爱打自己的头，很可能是有了自己的主张，语言却没有充分发展，难以很好的言传自己的需求，如果成人再猜不透孩子的心思，致使孩子的某些需要没有得到满足的原因，孩子需要寻找一种方式宣泄自己。如果是这种情况，您就需要多体察孩子的需要，及时满足她的合理要求（但不是溺爱），以免让她产生消极情绪。如果孩子的要求不合理，就冷处理，让她自讨没趣，而且全家统一口径，别睬她，她就收敛了。

3、只要回应得当，随着孩子语言表达和沟通能力的发展，这种情况应该会自然减弱，但也要有所思想准备，随着孩子自我意识的发展，她的反抗行为还会越来越多，表达方式也可能多种多样，这是他们成长中通常要经历的阶段呵呵。等孩子的自我意识敏感期过后，又可能回到听话懂事的状态。

Q:桐桐妈你好,有一个困绕我很久的问题我想请教你：
　　我儿子刚刚上幼儿学园一个学期，基本适应了幼儿园生活，一直由外婆接送。在年后上幼儿园后外婆因家中有事不能再待在我这儿照顾儿子了，因为我要上班，早上送还可以，但晚上送可能就赶不上，因为幼儿园最迟五点半得接走，而我下班赶到家都已经七点了，所以根本来不及接送。后来这事跟儿子现在幼儿园的班主任一说，她就介绍我去晚托。这个晚托是以前这所幼儿园的老师私人办的，就在幼儿园对面，每天可以帮我从幼儿园接到他的晚托班。管一餐晚饭，我去看了那个环境，就是普通的三房两厅的居民房。里面有小孩子的桌和床，据说那里晚托的小孩都是中班，大班，还有一些一年级的学生在那里做作业。但都没有像儿子这么小的小朋友。那个晚托老师跟我说，幼儿园的小朋友就在一个小房间里玩，大的孩子就在外面做作业。我现在的担心是
　  1.这样的晚托安全吗？
　  2.因为都是中班大班的小朋友，对儿子会有什么影响呢？
　　3.幼儿园四点半开始放学，儿子看到其它小朋友走了剩下他一个人会不会对他心理产生不好的影响？

A:真不好意思，因为邮件比较多，这封邮件竟然被我积压了好久，真是太抱歉了，对于您说的问题，我是这样认识的：

1、的确存在很多这样的晚托服务机构，如果是在工商局注册备案的，且有正规的服务合同，一般来说就会相对可靠些，私人办的安全可靠性会差一点，只能说很多私人晚托机构也没有出过什么问题，我个人无法保证是否绝对安全呵呵。

2、混龄交往对孩子的社会性发展很有好处，这个不必担心，我有一些搞幼儿教育的同学还一直在研究并推广魂灵教育呢。

3、孩子如果放学后能及时被晚托机构接走游戏，适应期过后应该不会有太多的心理影响。

很多时候，我们做抉择，只能是两害相权取其轻，不可能有绝对完美的选择。就您的情况而言，貌似只能选择晚托了吧。