两岁孩子带来的育儿挑战

----对话皓皓妈的困惑

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       按：听凡凡妈说皓皓妈在博客里写了向我求助的博文，连忙过去，看到了下面这篇文字，因为怕回复在评论里格式变得不好看，特专门在这里成文一篇，希望能对皓皓妈有所帮助。

焦虑中，向桐妈倾诉

       最近可能是因为本身情绪的问题，单位、家庭甚至包括育儿都有些不好解决的压力，自己不觉得，但是在皓的时候就明显显露出来。

       出现状况后，就开始后悔，开始历数皓皓出生以来我对皓皓的不好。应该说只有两次事件，每次大概出现三回，都被自己发现，及时叫停。

       第一次是5个多月时，也是自己压力的问题加上爸爸出差，在姥姥家住，被他给闹急了，前后有三次直接抱着给甩到床上不管了。

       第二次就是最近，2岁1个月多。首先还是自己这边，这些日子总跟老公有些情绪，加上工作的压力，还有保姆上任3个月与姑姑看时有了天壤之别（仅有的一点点的早教看书呀，听音乐呀，闪卡呀，a脑波音乐全都停了呜呜）；

       所有的这些赶上皓2岁的叛逆期，一点点的小事情他就故意跟我找别扭，直到我忍无可忍，开始拉他去洗手（或是吃饭），然后就是他的嚎啕大哭，最残酷的一次是周六（23日）上午劝他喝姜糖水，得哭了半个小时。

       最后从5杯减到2杯，爸爸抱着走了，自己在厨房也憋哭了好一会儿。这应该是最近的第二次，我提醒自己这该是最后一次，谁知昨天（26日）又一次（必须是最后一次了）。

       昨晚洗澡，尿后要刷牙了，就不去，一边跑一边回头笑着看我，我又被逼急了，手重了一点拉他，他就势往地上一躺，用脚搓着地往前拱，我上前拉他告诉他“刷牙的时间到了”，他可能感觉到我的急躁情绪，马上就大哭，哭了约2分钟，这期间姥姥小声说我，阿姨要抱，然后是爸爸抱着去刷牙，他也不哭了，最后还是高高兴兴的跟我一起刷完牙。

       往地上这一躺，是我比较生气的地方，我很注重和孩子交流的方式，从来不生拉硬拽，总感觉阿姨来了之后，皓皓在这方面有特别大的变化。是不是我错怪了阿姨，孩子到了这个年龄段都有点这个苗头啊。

       桐妈，我想在很是犹豫，为了这样的小事情，本身是想坚持原则，但让孩子大哭值得吗？

       注一句：皓皓平常很少哭闹，总是笑呵呵的，是姥姥姥爷、爸爸妈妈的开心果，在院子里人缘也特别皓，谁都知道皓皓。

我的回复

亲爱的皓皓妈：

首先感谢您的信任，凡凡妈告诉我您这篇博文的事情之后，我又发现了您的邮件，真不好意思，事先我不知道您这么急，而我未回复的邮件有点多，就自动地给您往后排了，现在只能谈点可能不大成熟的看法。

很显然您现在的情绪压力很大，一是可能担心自己不当的处理方式给孩子的心理发展留下阴影，二是对原则的坚持给您带来了当前的育儿困惑，让您不知该何去何从。但我在这里首先想说的是，事情并不是您所担心的那么糟糕，所以不妨先放松自己，把自己恢复到正常的情绪状态，否则，带着思想包袱去跟孩子互动，也容易让孩子受到焦虑的感染，更难正常地展示自己的行为。

现在您最需要确信的是，世界上没有绝对完美的妈妈，每个妈妈在育儿过程中都会有这样那样的失误，包括我自己甚至育儿专家，所以千万不要因为一时的失误而耿耿于怀，后悔是没有用的，而孩子的心理康复能力也通常会强大的出乎我们预期，只要我们一直在努力做得更好，就是称职的妈妈，就不必过于自责。而且，我发现您描述的这些场景也没有什么大不了的，孩子已经在您“失误”的当下通过哭泣或者其他肢体动作进行了宣泄，这说明他已经启动了心理康复机制，应该不会有您担心的不良影响。特别是关于5个月的那个细节，更应该没什么，因为那个时候的孩子还没有自我意识，还跟母亲处于“共生”阶段，从某种程度上说她还不是一个独立的“我”，应该很难会因此留下什么心理伤害。当然，如果您崇尚精神分析学派，也许还是会认为有问题（我对那个流派的研读不深，就不在这里展开了），但从育儿心态角度，我还是认为过去的不妨让它过去，过多的自责对您调整当下的育儿心态有害无益。

育儿无小节，但有些事情，不必过于较真，否则您永远都会发现事情有些让人遗憾的地方，就像您提到的保姆上任三个月内给孩子停掉了音乐闪卡看书之事，其实这未必就是不可原谅的行为，因为抚养人更换的时候，对孩子来说本来就有一个重新建立依恋关系、适应新的抚养方式的过程，在这个过程中，孩子可能会有一定的焦虑或其他情绪反应，当下之急，最迫切的育儿任务应该是帮助孩子顺利完成心理上的适应，而不是计较他少学了多少东西，如果你因为后者的缺位而不快，这种情绪就很可能影响到跟孩子相处的心态。但显然您把育儿过程期待的太完美了，以至于对一些新状况的出现缺乏预期，试图希望孩子在更换抚养人的同时依然保持平稳的情绪，还能正常的学东西，事实上这是难以实现的。育儿可以追求完美，但一定不能有完美主义，否则，很容易给孩子套上精神枷锁。

还有，如果我推断正确的话，孩子的保姆，就是孩子在两岁前后更换的，果真这样，则孩子这段时间总是故意找事跟您闹别扭就多了这个动因，虽然更换一个抚养人对我们成人来说只是换了一副面孔而已，但对孩子来说，却可能意味着她原有生活秩序的改变，而这种改变很可能让她失去对周围世界的掌控感，进而使他的安全感受到威胁，引起这样那样的情感波动和行为异常，这些都是十分正常的反应，但显然您忽视了这个“变故”，依然期待孩子有正常的表现，甚至就此责怪保姆，其实对他来说是有失公平的，即使是一个非常称职的保姆，在接手的初期，都难以保证孩子能平稳无痕地过渡，因为孩子毕竟要经历与原来抚养人的分离焦虑，还要建立对新保姆的依恋，这些任务对我们来说是非常难以承受的。

当然，即使是没有更换保姆，孩子也未必不会给您带来上述麻烦，因为两岁对于孩子来说通常是非常“可怕”的年龄，在这个年龄里，自我意识的发展会让她变得比较容易执拗、叛逆、大脾气、淘气、说谎等等，而且，每种行为背后都可能有很多原因，同一种行为，发生在不同的场合或不同的时段，它的原因就可能有所不同，这些都需要我们这些当妈妈的仔细观察，对症下药，否则，如果仅仅满足于压制表面的哭闹，孩子的真实需求就可能因未被理解而失望地变本加厉地闹腾，甚至爆发更执拗的行为。反之，如果能细心体察到孩子背后的真实需求，可能只需一个小小的吻，就能达到“四两拨千斤”的效果。从这个意义上说，强硬的坚持原则可能并不能达到您想要的结果，或者，换句话说，我认为，在育儿这件事上，大的方向上，原则是必须的，但达到目的的手段上，却一定要灵活，比如，同样是刷牙，如果您认为每天刷牙是一个原则问题，那就不要放弃，但想办法让孩子刷牙的方式上，却可以是柔和的，比如，和镜子里的宝宝比赛谁刷的白，讲个小熊不刷牙的故事再去刷等等。甚至特殊情况下，也不一定非要踩着洗完澡那个“点”来完成这件事。既然孩子那个时候不想刷，就可能有他的道理，花点时间弄清背后的原因，可能会就势解决一个心理问题，其价值甚至比逼着孩子按点刷牙这件事本身更重要。当然，如果实在不能用柔和的办法让孩子刷牙，逼他一次，让他明白这是不能“下不为例”的也无妨，只是这样的话，您就不要再为自己的强硬耿耿于怀，适当的强硬未必就会带来您担心的后果。

另外，也许您对两岁孩子爱折腾人的特点已经有所心理准备，但也能看得出您对两岁孩子棘手行为的长期性缺乏认识，才发生了三次状况就有点受不了了，这是不符合育儿规律的，因为即使是一个平时非常乐观爱笑的孩子，也会在这个年龄段里不可避免地出现这样那样的难缠行为，需要做好长期的心理准备和丰富的知识准备。

最后还想提醒的是，看得出您家的育儿队伍比较庞大和复杂，这么多人做到齐心协力可能比较困难，一定要注意避免两点：一是全家人都围着孩子转，让孩子感到自己就是家庭的中心，这样很容易让孩子的自我中心意识膨胀而变得任性。二是育儿观一定要统一，否则，在同一件事的处理方式上，软硬不一，孩子就容易钻空子，拿那个最软的人开刀，甚至两面三刀，在不同的家庭成员面前呈现不同的行为方式。

附：我博客中可以参考的文章（时间关系您自己找链接吧，不好意思手头实在太忙呵呵）

1、没有绝对完美的妈妈

2、倾听孩子的脾气

3、孩子爱哭怎么办？

4、孩子为什么不服管？

5、让孩子听话的技巧

6、让孩子听话有学问

7、接纳孩子的负性情绪

8、共情，亲子沟通的法宝

9、“解读两岁孩子的行为”系列博文

10、警惕育儿中的消极心理暗示

11、育儿，放松，再放松

12、冷处理任性的孩子？