桐桐近日言行散记

2010-6-28

桐桐出生于2007年7月29日，现在2岁10个月30天了

最近配合出版方忙书稿的后期制作，整天忙的晕头转向，博客也没时间打理了，趁上传文件之际，偷空记录一下宝贝最近的生活。

一、独立操作剪刀越来越顺手

最近宝贝在发生识字敏感的同时迷上了手工，几乎每次看到《幼儿益智画刊》附送的字宝宝都会要求亲自剪开，这个字宝宝纸板是一个个的正方形，比较厚的卡纸做的，按说剪起来还是有点难度的，小家伙却胸有成竹，一手拿纸板，一手拿剪刀，不仅剪得像模像样，剪出来的东西还基本方方正正呢！

桐妈提示：使用剪刀可以发展孩子手部的精细动作，但千万要注意安全教育，使用时家长最好守候在身边，不用的时候把剪刀放高一点，以防小家伙拿到。

二、戴高帽的小厨师

桐桐见我和面，也要上来凑热闹，我给了他一块面团供她玩，小家伙乐的不得了，特地找了个大信封戴在头上，说自己是厨师，以示郑重。

桐妈提示：虽然有点帮倒忙，还是不妨让孩子参与一下，在这个过程中，孩子感知的是不同性状的材料，在造型中发展的创造力，提高的是变革环境的自信，而且成本绝对比橡皮泥低！

三、海洋球

有一天带她去复旦，小家伙突然想起要玩海洋球，便把她带到妞妞表姐的小区活动室里，看到一池的海洋球，小家伙开心的恨不得一下子跳进去，但不忘脱鞋进去，然后在里面摸打滚爬，还让爸爸把她扔过来扔过去，整个海洋球池里都盛满了她的笑声。

桐妈提示：海洋球是一项发展触觉的好运动！

四、人物涂鸦

桐桐有事没事就喜欢涂鸦，而且最近喜欢上了画人物，动不动就画桐桐、爸爸、妈妈和她在幼儿园的老师朋友，虽然画出来的人只有大体的轮廓，小家伙还是画的很投入，昨天就她的涂鸦行为观察了一天，有空整理一下小家伙的涂鸦状态。

桐妈提示：绘画是孩子独特的表达语言，不管孩子画的像不像，都没有好坏之分，告诉孩子，只要能画出心里想画的东西，就是最好的！

五、捉迷藏趣事

桐桐喜欢捉迷藏，但我们平时老是想不起来陪她，最近陪她玩了几次，发现小家伙的躲藏行为还是那么可爱，即如果藏自己，就老是藏在同一个地方，如果是藏东西，就会守候在所藏的东西旁边，下面就是她藏芒果的图片，你看她用小垫子紧紧盖住芒果，生怕我看见了，真是此地无银三百两。这是孩子捉迷藏必经的一个阶段，大约跟自我中心思维有关，即认为自己看不见的，别人就看不见。

桐妈提示：心理学家认为，捉迷藏能锻炼孩子的认识力和社交技巧。捉迷藏的藏匿起来不让别人发现和经历多方寻找终于发现二者都能引起儿童的快感，它要求游戏的参与者眼尖耳明，奔跑要及时，并使用各种巧妙的方法和策略找到藏者，这是对儿童的综合考验。对于1岁之内的婴儿来说，妈妈经常跟她玩玩捉迷藏的蒙面游戏还有助于帮她获得客体永久性概念。

六、不经意断了夜奶

要说最让我开心的应该就是这件事了，说来也怪，前几天还在博文《尴尬的夜奶》中讲述这方面的担忧，没想到刚写完博文，小家伙就自觉放弃了夜奶，睡前吃完后基本能一觉睡到天亮了，已经持续好几天了，激动的我几乎不相信这是真的，难道是思想工作产生了效力，最近因为桐桐爸行动上不配合断奶，我多次给小家伙做思想工作，多次告诉她喝夜奶容易蛀牙，长大了就不能喝夜奶了等等，小家伙就此良心发现了？

七、小小海宝迷

桐桐喜欢海宝，逢海宝必看，有条件必照相，前几天带她去母校华东师范大学，小家伙看到校园里好多海宝乐的不得了，多次跟他们合影。

八、趣语两则

1、给桐桐买了双鞋，但回来后试穿时有点小，桐桐说“等我变小了就能穿了！”

2、洗刷完回卧室的时候，桐桐正在台灯前挥舞小羽毛球拍，问她做什么，她说“我在守株待兔呢！”哈哈，连守株待兔都会了，于是我问她“等到兔子了没有？”“不是的，是待蚊子，守驻待蚊嘿嘿”，竟然都会变通了！