桐桐2岁10个月成长小结

2010-6-20

桐桐出生于2007年7月29日，现在2岁10个月23天了

严格来说桐桐已经快2岁11个月了，可是这段日子忙的昏天黑地，写小结似乎成为很奢侈的事情，今天偷空盘点一下桐桐的最新发展状态。

一、语言发展

中文方面，各种书面的词汇愈发娴熟地信手拈来，思维所到之处语言似乎已经畅通无阻。详见不定期的日常语言记录。眼看着小家伙的语言表达越来越强，前几天试着给她记口述日记，小家伙非常配合，当场让我笔录了一段关于吃粽子的表述：

星期三，我从幼儿园放学了，看到香喷喷、甜蜜蜜的豆沙粽子，馋死了，爷爷奶奶给我洗好澡，然后给我吃粽子呀、蛋蛋呀、饭饭呀，然后回到家---睡觉（袋熊的滑稽口气）！

识字敏感日益强烈，几乎每次让我陪她看书时都要求指读上面的大标题，偶尔还主动要求看字卡，墙上曾经贴了几个词汇，不曾正儿八经教她念过，某日，小家伙竟然全都念下来了，真佩服他们的偷学能力！

英文方面，由于我的懈怠，似乎好几个月不曾陪她看相关碟片或《机灵狗》了，但让人惊喜的是，原来已经学会的小家伙还时不时能用出来，有一次她在大厅里玩时突然想起给她放放机灵狗听，小家伙若无其事地玩，可是电脑里放出一个个单词的时候，小家伙竟然能边玩边说出了很多汉语意思，其中很多都是我不知道她已经学会的，孩子的学习方式真奇妙！

二、智力因素

1、数概念有所发展，几乎每次要求她点数物体，都乐颠颠地照办，虽然到现在也难以说出点数的总数，但点数的技能已经越来越熟练。能在手指的帮助下进行5之内的简单“-1、“-2”的简单计算。

2、空间知觉能力比较发展，不仅早就能区分上下、前后、里外等方位，对左右概念的把握只精准有点让我吃惊，无论是自己的左右，还是对面他人的左右，无论是日常生活中的左右，还是绘本画面上的左右，几乎都能指示出来，正确率98%以上，想象我自己上小学后才分清这对概念，不由地为宝贝骄傲！

3、爱上走迷宫、拼图、找不同、找指定的物体之类的游戏，能够相对简单的迷宫、拼图有时能拼6块以上，找不同时能发现比较细微的差别，能在复杂的画面中找到指定的物体，而且正在掌握一定的技巧，说明宝贝的观察、比较能力又有了进一步发展！

4、精细动作又有新发展，运用剪刀的能力越来越强，在我帮她抓着纸片的情况下，能剪比较直的线，前天晚上幼儿益智画刊送的字宝宝就是她一个个剪开的，虽然剪得还有点歪，但基本剪成了画线标示的正方形，在我的辅助下，能够做简单的手工，比如吊环。

5、依然喜欢涂鸦，而且涂画的东西已经有了一定主题，比如小朋友、恐龙之类的，虽然画的一点也不像，但孩子的画不是用像不像来评判的，我经常告诉她画画无所谓对错，只要画出了自己想画的东西，就是最好的。给既定的图画素材涂色的时候，不同部位的颜色开始有所分化，要知道，原来可是一股脑全部涂成喜欢的紫色或蓝色之类的。

6、阅读习惯非常巩固，每天都要求妈妈陪她阅读，有时候必须强迫她终止阅读才行，否则读的不想睡觉。

三、非智力因素

1、越来越懂礼貌了，我们帮她做什么事，经常主动跟我们说谢谢，比如，“谢谢妈妈给我买的小馒头”、“谢谢爸爸给我买的玉米”之类的，跟别人打招呼的时候，也能在我的提醒下尽量大声。

2、分享意识日益强烈，有时候感觉自己的衣服穿着小了，就会跟我说“把这个送给源源妹妹吧”，有了什么好玩的东西，就会说“我要带到幼儿园跟小朋友分享！”

3、自理能力日益提高，能自己穿各种衣服，包括外衣、内衣、上衣、裤子、套头的、拉链的、系扣的，鞋子更是轻车熟路，什么规格的鞋子都会穿。袜子有时候会穿反，但基本不要我们帮忙。不仅会，而且乐于自己做这些事情，有时候我们在外间，她自己就穿好衣服走出来了。

4、偶尔表现出一定的归位意识，比如，用完一支蜡笔，能够放进去再用另一支，在妈妈的提醒下，能够让玩具回家。但不恒常，看来这方面的习惯培养任重道远。

5、喜欢主动帮成人做事，特别是帮妈妈做事，比如洗刷东西、剥豆子、捡东西、递东西等力所能及的，得到表扬后更是得意，有时候还会自我表扬“妈妈你看我长大了，会帮你做事情了！”，可惜老爸总是打击她的积极性，有时候嫌她帮倒忙。

6、融入群体活动的意识有所增强，玩滑梯时能够和小伙伴一起玩，不争不抢，懂得“一个接一个”的道理，别人推她，也不再“一着被蛇咬三年怕井绳”了，可惜桐桐爸动不动就带她到只有一个人玩的滑梯里去，我觉得这样非常不利于培养孩子的集体活动意识，可惜老顽固不听。

7、安全意识日渐巩固，十分注意保护自己，比如，到小河边不探头探脑，还提醒爸爸妈妈不要靠小河太近，否则会掉进去的，应杂志之邀写过一篇相关博文，上刊后再贴在这里分享这个话题。

8、切切实实地爱上幼儿园，有什么好东西都嚷嚷着要带到幼儿园去（虽然次日行动上总是忘记兑现），有时候身体不适了爸爸不想让她去幼儿园，把她送到奶奶家，她也会闹着去幼儿园。貌似小家伙在幼儿园有了比较固定的朋友，比如皮皮、萍萍、文文、扬扬等，她喜欢班里的三个老师，可惜今年暑假就要升班了，不知道三位老师是否能跟班走，说起这件事，小家伙非常失落，说害怕去新班，尽管我也非常不愿意面对离开三位好老师的事实，还是一直在鼓励她坦然面对新班，告诉她草莓班的老师一样好，多次这样重复下来，小家伙才似乎解开心结，偶尔还会说“暑假里我就毕业了，要上草莓班了”，希望到时候万一真需要离开叶老师韩老师徐老师的时候，小家伙能顺利适应新班生活吧。

四、生活与健康

1、虽然精神状态一直不错，整天活蹦乱跳的，却一直笼罩着咳嗽的阴影，让人担心，前些天我出差时还尿路感染了一次，桐桐爸说是我不在家她晚上醒来要妈妈，只睡了3、4个小时，又尿湿了裤子没有及时发现的缘故，但愿如此吧，希望宝贝再也不会复发。

2、便秘有所好转，拉粑粑不那么吃力了，但愿1.5-3岁的肛欲期过去之后会有更大改善。

3、睡眠时间有所减少，不知道是天气变热之故，还是年龄大了自然减少了，但周末白天经常不愿意睡觉很让人头大。

4、身体状态好时胃口不错，咳嗽厉害或其他反常情况胃口就明显受影响，希望桐桐爸不再哄着吃逼着吃，以免孩子逆反。