桐桐咬人

2010-1-27

桐桐出生于2007年7月29日，现在2岁5个月29天了

昨天桐桐爸接桐桐回来，给我讲了一件非常让人震惊的事：宝贝桐桐竟然咬了幼儿园的小朋友，而且据说是恶狠狠的咬！

听的我几乎不敢相信自己的耳朵！怎么也不会想到，平时出门看到小朋友都小心翼翼的桐桐，竟然还会出现如此剧烈的攻击行为！

不过，既然事情已经发生了，不信也得接受事实了，怎么办？虽然事先储备了许多关于咬人的知识，真事到临头了，我还是觉得有点恐慌，恐慌的不是事情本身，而是咬人背后未知的动因：最近两天是我送她入园，可能是在妈妈面前容易耍亲的缘故，感觉这两天入她非常不愿意去幼儿园，难道，她入园时的哭闹让老师不耐烦而形成了她情绪的恶性循环，只好通过咬人来发泄了？难道小家伙又要长牙了？难道小家伙在自卫？难道小家伙要通过咬人表达友好？……这么多的可能，到底哪个才是真正的罪魁祸首，我不得知，而且由于接园时家人没有问老师为什么，我无从得到更多的线索，也许只有桐桐才能告诉我谜底。

尽管不抱很大希望，我还是决定先跟桐桐沟通一下，于是我走到桐桐跟前，蹲下来，直截了当地把这件事摆到她跟前，问她为什么会咬小朋友，没想到小家伙好像没事一样，边玩着手里的玩具边听我讲话，我不得不郑重地扳过她的肩膀，以便她能够正视我，之所以要如此郑重，是因为事情首次发生时的处理方式很重要，如果第一次我轻描淡写，那么她肯定觉得咬人没什么大不了的。在我的追问下，桐桐终于回应了，但说出来的话又有点可笑，她大概表达了两个意思：

第一个：她太小了，我想让她到我家来玩。

第二个：我想跟她说对不起。

这么说，如果是第一个原因的话，则可以表明桐桐咬人是没有恶意的，而是她交往技能不足，不知道如何表达爱意使然。这么说，只要对她的交往技能加以引导，问题就可以解决了。

如果是第二种原因，则可能是小家伙不慎把问题给考虑偏了，因为昨天晚上跟她阅读时，她刚刚学会做了错事要道歉，难道她要创造条件让自己实践那个道歉的表达？如果是这样的话，真要重新解释这个礼貌用语的因果关系了。

为了进一步了解这件事的原因，顺便表达对桐桐行为的歉意，我给 韩老师发了一条短信，给老师道了歉，又顺便确认是否小家伙最近在园情绪有波动，很快就收到了韩老师的短信：

这两天早晨哭了，可能还是因为妈妈送所以有点发嗲了，但没有很大关系，因为一会儿就能平静下来。今天咬人还是很突然的，相信经过老师和家长的提醒，桐桐还是会改正的，不过挺有意思的是，她只敢凶几个长的比她矮小的，看见比她高大的就走开了，您放心，我们看到这种现象会及时提醒引导她不可以。

看到老师胸有成竹的短信，总算松了一口气。然后又跟桐桐讲了讲不能咬人的道理，小家伙表示以后不会咬人了，这才有点放心。

今天下午看新浪亲子对申宜真教授和孙瑞雪老师的访谈，碰巧发现里面的果儿妈妈也在请教孩子咬人的问题，结果申教授看了看在场的果儿，说这孩子看起来很乖的，不像具有攻击倾向的孩子，偶尔咬人肯定事出有因，当促使她咬人的外部因素不存在了，则咬人行为就可以终止了。孙老师听了果儿咬人的原因之后，则认为，果儿当时咬人是老师才处理方式不当的原因，孩子是被迫的。听了之后，有点释然，因为桐桐就不是具有攻击倾向的孩子，下次再犯的概率应该小之又小了。

晚上在MSN上看到单位搞家庭教育的同事，再次忍不住咨询了一下，同事说不要太敏感，再观察一段时间再说，如果孩子最近口欲比较强，可以放任她咬别的东西，比如衣角、被角之类的，或许问题就缓和多了。我觉得很有道理。

希望这件事就此为止吧！