尊重孩子的所有权

之所以想到这个命题，最初是受到某位长者的触动，这位让我尊敬的长者，有一次给我讲了一个故事：

年轻的时候，像大多数知识青年一样，他被安排到黑龙江的农村插队落户，经过了几年的思乡煎熬，他终于有机会返城了，可是，回家后翻箱倒柜地寻找年少时最心爱的集邮册时，却踏破铁鞋无觅处，问父亲，父亲竟然轻描淡写地说：

“都送给你表弟了！”

这位长者说，那一刻，他的心突然感到莫大的痛，至今都难以释怀，因为这件事让他觉得，他在父亲心中的位置已经不再那么重要了，甚至被别人取代了，那被送走的心爱集邮册，就是一个象征……

这位长者，向来以宽厚为人称道，这次竟然对如此一件“小事”耿耿于怀，让我不得不郑重思索：为什么长者爸爸一个不经意的举动，竟然会带给成年儿子如此巨大的心理创伤呢？后来我想到了一个词，那就是“被剥夺”，毋庸置疑，在这位长者眼里，他拥有心爱之物的权利就这样就他的父亲剥夺了，难道这不是一个很大的伤害么？也许这位长者的爸爸在拿儿子的心爱之物送人时，只是一个信手拈来的动作，并没有想过更深层次的问题，也许这位长者的爸爸依然深深地爱着儿子，但在儿子看来，他的心爱之物就是一个象征，象征了父亲对他的了解与关爱，然而，他所期待的理解和关爱，就这样和心爱之物一起被剥夺了。一个任意剥夺他心爱之物的父亲还会那么可爱么？

这件事给我的触动很大：如果说，在那个亲子沟通意识相对淡漠的年代，长者爸爸的行为可以理解，而长者值得同情，那么，在这个家庭教育已经被日益重视的时代，又有多少家长在支配孩子的东西时做到了征求宝贝意见呢？

直到听长者讲起故事那天，至少我没有做到。而且，我相信，大多数爸爸妈妈都没有做到，司空见惯的情况是，我们恣意地或偷偷地拿孩子的所有物送人、不顾孩子的反对强迫孩子分享他的所有物，如果不幸被孩子发现了、拒绝了，有时我们还振振有词：你怎么就这么小气呢！

如果孩子有机会或者有能力表达，则他们将有多少委屈？

他的心爱之物也许就这样被不明不白地送掉了……

他的所有权就这样被爸爸妈妈践踏了……

他所期待的爱和尊重就这样被送走了…..

但我们没有倾听孩子内心的声音，因为我们想不到，甚至还会以爱的名义对孩子进行分享意识的教育。即使偶尔想到了孩子的委屈和不满，我们也往往会认为爱可以冲淡一切，果真如此么？我说不尽然，因为：

如果孩子习惯了家庭内的“被剥夺”，当时的委屈也许的很快平息了，但惯性思维却可能会一直延续下去，以至于独立走向社会后也不敢主张自己的权益！

如果被剥夺的是最爱之物，孩子也许还会在找到新的“最爱”之后逐渐得到心理康复，但那曾经被剥夺的最爱，却可能成为挥之不去的伤痛记忆，至今我仍然记得儿时那个毛茸茸的小狗，甚至可以想象出我曾祖父以太脏为理由把它偷偷扔进垃圾抗的情景，同时让我印象深刻的是我满腔的不解：疼爱我的外祖父，为什么就不理解我对小狗的爱？

……

如此想来，愈加感到随便支配孩子的所有物并非明智之举，特称此文，奉劝像我一样的爸爸妈妈们，下次有心动用孩子的东西时，别忘记事先征求一下他们的意见，这是对孩子所有权的尊重，亦关乎孩子对父爱母爱质量的理解！