实施闪卡教学的“坎坷”经历及心得

2009-7-11

桐桐出生于2007年7月29日，现在1岁11个月12天了

按：一早打开博客便看到熊贝妈妈的留言：

 你好，桐桐妈：

我一直都在浏览你的博客，给我的启发很多，由于电脑使用比较生疏，多是只看不发言，感动于你对孩子的细心、认真和养育以及早教的心得。

今天终于忍不住上来留言，还不知道能不能发送上去。我自己多是写日记存于私人文件里，从宝宝的孕育到现在宝宝15个月了，已经有739天了。

很高兴今天能正式地给你打个招呼，初为人母的我，需要学习的东西实在是很多。

特别是今天你提到杜曼的学习方面，很想知道你的使用心得，希望你有时间等桐桐回来之后，具体地给介绍介绍，好吗？我现在闲职在家带孩子，通过你的窗口，我了解了很多。

我简单地介绍一下自己的情况：我自己也有使用杜曼，书也看了，多数使用的是电子文档的杜曼。但对于杜曼的数学，我不是很认可。其他的，我都有使用，宝宝从9个月就开始了，但好像最近遇到了瓶颈，想突破，无从下手。所以，很期待你的杜曼使用心得。

在此先谢谢了。

熊贝妈妈 于2009年7月10日夜

被人信任的感觉真好，更何况留言的是一位如此让我感动的全职妈妈，分享闪卡教学的愿望再次被激发，只是很惭愧自己能够提供的更多是教训而非经验，不过，借此机会记录一下实施闪卡教学的“坎坷”历程及新的，说不定也可以带给大家点警示作用。

一个妈妈三个帮

----兼谈实施闪卡教学的“坎坷”经历及心得

熟悉doman教学思想的妈妈们都知道，闪卡教学这件事儿，开始的越早越好，一方面根据doman博士的观点，孩子越小学习能力越强，二来孩子越小越乖越容易“糊弄”，孩子越大，则学习能力越差，越爱东张西望难以“搞定”。基于这个认识，我把杜曼闪卡教学的时机分为三个时段：黄金时段（0-6个月）；白银时段（7-18个月）；青铜时段（19-30个月）。当然，这并不是说两岁半以后的孩子就“无可救药”了，不是的，根据杜曼的教育思想，闪卡对6岁之前孩子的右脑开发都有助益的，只是孩子的年龄越大效果越不明显而已。当然，实施也可能越来越难。

很遗憾的是，当我根据这个时段划分来观照桐桐的闪卡教学时，我不得不失败地承认，因为自己的客观和主观原因，我错失了对桐桐施教的最佳时期和次佳时期，当然，我会屡败屡战。

为了让自己的失败经历发挥点警示作用，特“自爆家丑”如下：

    一、错失闪卡教学的“黄金时期”

就像我在博文后记中所说的，宝贝桐桐的到来实在是个美丽的意外，因为她在我最忙碌的日子不期闯入了我的生活，她的孕育、诞生和近一岁之前的成长历程都是伴着我读博、工作和家务三者的混乱交响曲展开的。可想而知，小家伙孕育之前我既无思想准备，更无知识和行动准备，孕育期间和近一岁之前尚需同时背负“三座大山”的我即使绷紧了早教的神经，却无暇涉猎相关的知识，尽管陪她走过的每天我一直都在凭借读幼儿教育专业期间积淀下来的方法论进行着随机教育，却在后来“补习”早教知识时发现自己不经意间错过了闪卡教学的黄金时期----半岁之前。

教训：如果您能够接受杜曼的教育思想，最好从孩子出生之前就学习一下相关知识，这样孩子出生之后就可以及时教学了，黄金时光可以得到最充分的利用！（篇幅所限，待续）