一次在网上遇到一位母亲说她心情很不好，我问为什么，她说是儿子的事，儿子居然跟老师顶嘴。这事让她很苦恼，想教训一下儿子。

我问：为什么顶嘴？她回答说：是数学老师打他。

看来这位母亲是知道事情的原委的，但之所以苦恼，想教训儿子，拉偏架，惩罚儿子，可能是因为她认为：第一，小孩子不应该跟老师顶嘴；第二，她担心顶嘴后，数学老师会对儿子更不好。

我又问：数学老师为什么打他？她回答说：因为儿子几道题目做不出来。

我建议他去跟数学老师去沟通一下。她说她不想去，怕得罪数学老师。我说你去找他，不一定是要跟他吵架，不一定是做儿子的帮凶，而是跟老师好好沟通一下儿子为什么做不出题目，是全班很多同学做不出，还是就儿子一个人做不出，是每次都这样做不出，还是单独这次做不出，等等，交流一下教育儿子上的原因和方法，并随便告诉老师不能打孩子，有问题当面说不通可以联系家长，把自己的电话告诉数学老师。这是一个解决问题的方法。吵架，争论谁对谁错，意义不大，关键是要有利于儿子的学习和成长。

她说：去长数学老师，得罪了数学老师，怎么办？

我说：如果无法搞好与数学老师的对话，那就找校长沟通。

她又说：万一得罪了校长怎么办？

我说：那就找教委，或换学校。

她沉默了。

我说：你是去沟通的，本来是有利于各方的，对学校也有利，是配合学校教育自己的孩子，为什么会怕得罪？你这么怕得罪，为什么不怕得罪自己的儿子？难道儿子就不需要尊重？你想想，儿子为什么要顶嘴？儿子顶嘴，是一种被打被侵犯被污辱的自我维护。儿子用他幼小的行为，维护自己尊严和利益，你作为家长，却逃避保护责任，反正加罪于受害者？

她发过来一个哭的图标。

我继续说：你这次知道了老师打孩子的事件，不站出来参与沟通，等于默认老师打孩子的权力，以后还会多次打孩子。这会严重地影响孩子的心理健康，要么被压抑扭曲，要么加剧反抗冲突，要么逃课，反正用他自己的办法来解决。如果孩子在学校不被尊重，在家里也不被尊重，那么他只要一条出路，就是到社会上去找小混混交朋友，以获得依靠。

她发过来一个哭的图标，问怎么办。

我建议她跟儿子先好好谈谈，沟通一个，问清细节，尊重一下孩子的权益，也告诫一下孩子什么是对怎么是错，以及以后遇到这类问题的应付方法，然后再去找数学老师沟通一下。总之，原则是一条：站在理上，沟通各方。家长讲理沟通，同时也是给孩子上一堂讲理沟通的处世课。如果遇到问题老是把责任推到孩子头上，那么以后孩子会失去对家长的信任，遇到问题再也不找家长商议和解决。这是比较危险的，因为孩子进入青春期，会相当冲动。

什么是一个优秀的家长？优秀的家长，应当是跟孩子信任无间，孩子有什么事，遇到什么问题，回家都告诉家长，就象知心朋友一样。这样，家长有什么意见，孩子也很乐意接受。

许多孩子之所以不听话，让家长们头疼不已。但这些家长们很少反思自己的欠缺。当家长们责怪孩子不尊重家长时，家长们也扪心自问自己有没有尊重孩子。孩子是天生不会尊重人吗？肯定不是，许多孩子是从小在不被尊重的环境中长大，自然也学会了这套习俗。家长就是孩子的最好老师，应当用自己的行为来让孩子学会尊重别人。

有一个比较普遍的规律：凡是在社会上当小混混，跟小混混兄弟乐融融的人，往往在家里是关系很差的；凡是在家里乐融融的人，一般都不会有社会上的小混混朋友。

孩子跟老师顶嘴，不能简单地责怪孩子。孩子们涉世不深，内心比较单纯，他们的想法和愿望，往往比大人更真实纯朴，甚至常常比世故的大人更占理。家长们要相信自己的孩子，对孩子占理的正确的方面要予以肯定和支持，对孩子不对的地方要指出怎么不对，并告诉如何才能做好。教育孩子不能是批评的同义语。教育孩子，包括对孩子的引导、支持和鼓励帮助。家长有批评的权力，更有指路的责任。

如果孩子能从家长这里得到教益，自然也会在学习上表现较好，还用得着跟老师顶嘴吗？还被因为题目做不出而被老师打吗？