这堂课的教学目标是能够听懂、会说并能回答句型：Which season do you like best ?能够在恰当的情景中运用。能够听懂Let’s try部分的录音，并根据录音内容把任务与他们最喜欢的季节连线。能够看懂Make a survey部分的指示语，并按指示语完成调查小组成员最喜欢哪个季节的任务。能够听懂、会唱歌曲“What’s your favourite season?”。 重点是句型Which season do you like best ?及其答句。难点：引导学生准确自如地用句型：“Which season do you like best ?…Ican…”回答自己最喜欢的季节及其原因。为了这堂课的教学，我精心准备了powerpoint和图片，以及句子的书写，在黑板上能让学生一目了然。

回顾这堂课，学生绝大多数已经会说会用该掌握的句型了，听录音连线也做得很好，特别是完成调查表，学生兴趣很浓，把一堂课的氛围推向了高潮。还有英语歌曲的演#from 本文来自高考资源网http://www.gkstk.com end#唱，学生都表现得很棒。上课时自我感觉脉络清晰，把握了重难点，也运用了很多教学手段，歌谣，歌曲，表演，调查等，学生兴趣很浓，体现了英语学科的特色，也很好地把握了小学英语课程标准。

这堂课还有很多美中不足的地方，比如说：在听录音读句子的时候，应该可以让学生多练习，分组练习以后，感觉学生已经练好了，其实还应该多花一两分钟让更多的学生练习，让训练量更多，训练面更广。再就是在平时课堂的训练和学习中，应该对学生有更高的要求，对训练熟悉的句子，在演练过程中，尽量让学生不拿书，这就需要平时花很多功夫，非一朝一夕之功。