时间：2014年4月23日

    地点：太阳宫公园

    相机：CANON 5D2 70-200mm/F2.8

    4月份乒乓幼儿园的中文公开课选在太阳宫公园，这真是一堂与风筝有关的别开生面的中文户外公开课。

    第一个环节，老师请一位孩子家长为大家讲一个事先准备好的关于风筝的故事。这位家长的产生呢，由孩子的自愿而产生，哪个孩子举手，哪个孩子的爸爸或妈妈就上台讲故事，呵呵。

    之后，老师讲解制作风筝的过程。

    看乓同学这迷惘的小眼神儿，呵呵，听明白了没？

    接下来，每个小朋友得到一张印有四张图片的纸，请孩子自己按照制作风筝的流程标出数字1-4。

    乓同学那写的是老认真了，不过为娘怎么隐约看到了“5”捏？

    第一个令人期待的时刻来临啦。

    补给——吃吃喝喝。

    乓妈竟顾着到处游走给大家拍照了，这乓同学东家一块饼干、西家一块果丹皮，被各位妈妈照顾的周到体贴，吃得不亦乐乎。

    下一个环节，开始画风筝喽！

    我们娘俩是各画各的，互不干涉。他画大金鱼的鱼鳍，我画身体，分工负责，精诚合作，哈哈。幼儿园为大家准备的颜料和画笔，真没想到这个小小颜料盒威力无穷，居然可以画满整个风筝呢。

    期间，有小朋友把颜料画到了身上，我就跟乒乓说：

    “乒乓给你拴根儿绳儿，当风筝放了吧。”

    “不行。”乓同学眼中充满恐慌。

    “为什么啊？”

    “要回不来了怎么办？”

    “绳儿在妈妈手里呢，不会回不来的。”

    “还是不行......”

     哈哈！

    班里孩子的家长们，无论爸爸、妈妈、姥姥、姥爷，那都是相当的有才啊。瞧瞧大家画的风筝，没有一个重复，但是却各有特色、色彩纷呈，有的妈妈甚至用到同色系渐变，佩服啊佩服。

    最最激动人心的时刻到来啦！

    这仿佛还真是乓同学第一次自己放风筝呢，小的时候只是看着爸爸妈妈放过。

    风筝在自己的手里，拉着线，奔跑，欢笑，心中充满期盼。

    风筝飞起、落下，孩子开心、失落。再次奔跑，再次欢笑。

    每次活动不仅仅孩子们玩儿的很开心，家长们也仿佛回到了童年。

    尤其关于风筝，曾经承载了多少爸爸妈妈儿时的梦想。

    “风筝，承载着寂静的爱
　　风筝，被牵引着在空中摇曳、追逐。
　　
　　这片天空并不清澈和蔚蓝，这块土地也并不生机盎然。蔓延到高耸垣上的是昏乱的黄，缥缈到辽远风中的是童言的无稽。风筝的那头，是女孩秀丽的面庞和精致的马尾辫。舞动的风筝与矜持的女孩，互相牵引着，也互相注视着，霎那间绘制出这片贫瘠的土地上一幅最有诗意的画卷。也许在这世间最美妙的莫过于有一个可以相伴的精灵，可以相视而笑也可以掩面哭泣；然而世间最痛苦的是一端在找到可以驻留和栖息的角落后永久的走了，留下的仅仅有曾经“望断天涯路”的依依。就像眼前的风筝，匆匆地挣脱了牵引，滑落的无影无踪。” （选自《风筝》影评）

    乓妈心中，风筝的爱深沉而内敛，她的生命由他赋予，她愿意被他一生在线的另一端牵引，她愿意远远地关注着他的关注，她愿意为他飞翔为他舞蹈，她所做的一切无非是希望那一刻看到他那开心的笑颜。

    即便有一天她飘飞的无影无踪，那也不是她的本意，她的内心深处还是希望她被他找回，无论是挂在树上还是落在远山......而世间的他，却又有多少能真正做到一生不离不弃？！