话说乓同学其实从很早很早以前就开始画画了。最开始是磁性画板，然后水擦笔画板，然后小黑板，然后各种水彩笔、油画棒、粉笔、水粉笔、毛笔，统统都有所接触。他喜欢划拉，为娘也不吝惜材料或者纸张。

    正像大晨妈妈所说，孩子的画只有妈妈能够看懂。一天天，为娘面对儿子的各种画作绞尽脑汁，这个是什么呢？那个是什么呢？偶尔能说出点名堂，大多数时候，我是靠天靠地，靠神儿也说不出他“划拉”了个啥。哈哈哈。

      终于，2012年9月21日，距离乒乓2岁10个月还有1天的时候。

      乒乓说：

    “妈妈，我想用毛笔画画。”（这话他其实经常说的，每次我都不会拒绝，就让他自己选择用什么画，在哪儿画，然后为娘好准备着...）

    “妈妈，我想画蛋糕。”（这仿佛是第一次，乓同学先主动说出自己想画的东西。）

    “妈妈，我想画五颜六色的蛋糕。”（“五颜六色”，儿子印象很深刻。因为曾经妈妈拿着他的“作品”说，乒乓，你看你画的乌突突都是一个颜色，什么也看不清楚。你看，蓝天呀，白云呀，花儿呀，玩具呀，好吃的啊，都是五颜六色的。）

    一切准备停当。为娘去用小桶打水，拿毛巾；让乒乓摆桌子、搬椅子、拎画箱。

    通常，他做“画”，我负责涮笔和“擦头发”。

    妈妈：“乒乓，蛋糕是什么形状的啊？”

    乒乓：“圆形”

    妈妈：“你想画什么颜色的蛋糕？”

    乒乓：“奶油颜色的。”

    妈妈：“你看，纸是白色的，奶油也是白色的，画到上面能看到吗？”

    乒乓：“我要巧克力颜色的。”

    于是，乒乓先用棕色在纸上迅速勾勒出了一个椭圆，虽然不是标准的圆形，但是线条非常流畅，并且基本闭合。

    妈妈：“蛋糕上面都有什么啊？”

    乒乓：“草莓”

    于是，他用红色，在椭圆上画了一笔一笔又一笔。

    妈妈：“还有什么呢？”

    乒乓：“香蕉”

    于是，他用黄色，又在红色的外面画了一笔一笔又一笔。

    妈妈：“还有什么呢？”

    乒乓：“橘子”

    于是，他用橙色，又在黄色的外面画了一笔一笔又一笔。  

    妈妈：“还有吗？”

    乒乓：“蓝莓” 

    于是，他用蓝色，又在最外圈画了一笔一笔又一笔。  

    到这里，耐性基本已经到头，“妈妈，我画完啦！”

    妈妈：“啊，乒乓画的真不错。妈妈帮你签上名字好吗？”

    乒乓：“我要记己签。”

    于是，他拿着笔，几乎把脸都贴到了纸上，一笔一划地，写下了这幅画左上角、黑色的那几笔。

    之后，为娘仔细端详这幅作品。瞧这线条，这线条！

    喜悦由心而生。我想，这是赵乒乓同学有史以来第一次，真正地在动笔之前知道要画什么，动笔之后画的就是自己想画的东西。“涂鸦”，长久以来的一直所谓“划拉”，您说完全没有作用吗？——非也，在每次每次的划拉之中，练就了他对画笔的灵活运用（乓同学现在画点、曲线和直线真的不是盖的）、对色彩的正确认识。

    要说，有意识地画画，大概在一个多月以前，还曾经有过那么一次。

    在彩翼画画的时候，快下课的时候又失去了耐心。为了能够让他在课堂上坚持下来，不得已拿了个小棒棒糖给他。于是，乓同学随手在纸上画了两颗。这孩纸，最大的爱好就是吃，所有的东西拿到他眼前问他像什么，他都能给你像个吃的东西出来，哈哈。所以，他最先画出的东西自然就是“好吃的。”

    我想，乓同学还没有到能够完全自主地按照自己的想法、在完全没有大人引导的前提下画出自己想要的东西。有的时候，他兴致博博地想画汽车或者其他什么东西，但是自己动笔之后，发现完全不是那么回事，于是信心大减，转而求其次，会要求：“妈妈，你画吧，你画吧。”这个时候，我会先画一两个，然后再鼓励他重新画。当他发现自己画的东西有那么点儿意思的时候，也会兴奋地叫“YEAH!”跟妈妈击掌。哈哈，孩子的激情其实也很容易调动，一点点鼓励足矣。

    水粉笔、毛笔，水粉纸，而画画的颜料是幼儿专用手指画颜料，透明的（没有水粉颜料那么好的遮盖力），非常好洗。