在乓同学的心里，他最先认识的司机是一辆大公共汽车玩具里面的人偶，被乓同学称为“爷爷”，从那以后，每当妈妈买个小车玩具回来，他都会往里面看一看，然后说：“有爷爷”。或者“没有爷爷”。

    忽然意识到，乓同学其实经常看到爸爸或者妈妈开车，但是不知道他把爸爸和妈妈跟“司机”是否能结合到一起呢？下次有机会问一问，呵呵。

    言归正传，乓同学很幸运通过微博转发得到了这套林怡育儿最新出品的图画书《司机的故事》，全套书共3本《丢车的卡车司机》、《出租车的奇遇》和《大吊车与长颈鹿》。

    一拿到书，乓妈自己首先翻阅了《出租车的奇遇》。的确是个很新奇的故事，故事情节一环套一环，通过司机乐乐拉载不同的人，带了不同的东西，又都落在车上，讲述了一个热心、助人为乐的出租车司机一天的奇特经历，但经历为什么会这么奇特呢？呵呵，看了书你就知道啦！

    乓妈也发现了书中的一些细节，每页空白处都会有些简笔的钱币画和加减法运算。呵呵，作者的确独具匠心，是希望通过这种方法引导孩子的求知欲，并通过真实的故事情节告诉你关于钱、关于计算的知识呢。

    后来乓妈拿了三本书让乒乓选，意料之中，乓同学选择了《大吊车与长颈鹿》。哈哈，因为“大吊车，真厉害！”是他每天要念的儿歌，“大吊车”就是他手边的玩具，而长颈鹿，小动物嘛，小朋友的最爱呀！

    你知道大吊车都能吊起什么样的东西吗？你知道一台大吊车能吊起多重的东西吗？你知道这个重量相当于多少头大象，多少个3岁的小朋友呢？嘿嘿，去书里找吧！一看就知道啦！（说老实话，对于2岁的乓同学还不太容易理解，但对于乓妈来说，却是先给扫盲了呢。）

    还有啊，你知道长颈鹿有什么典型的疾病吗？---高血压！---知道为什么长颈鹿是站着睡觉，而躺着对它来说是一件很危险的事情吗？

   你也发现书页空白处的小秘密了吧——钟表，为什么每个画面上指示的时间不一样呢？跟宝贝一起算算，从大吊车到达塌方的动物园，一直到长颈鹿被救出来，总共花了多少时间呢。

    这套书画面的颜色非常鲜明，但是对于动物、人物、事物的勾画却非常简单。如果小朋友学画画就从这些简单的线条和色块开始吧！

     这套书,被贯名为“思维拓展训练”的图画书，是指通过故事进行思维拓展，比如重量、数字、时间、距离、高度、动物、车辆、安全标志、汽车标识等等。但不仅如此，看，乓同学还有新的玩儿法呢！

    他首先从他的汽车抽屉里翻出这个一样一样的大吊车。 

    之后，类似的警车、救护车、小汽车......

    再之后，连托马斯都来啦。

    还没完哪，哈哈，飞机、摩托车、赛车、工程车......统统地统统地都来啦！您说你在对宝贝进行“拓展思维训练”，事实上，他可不需要您训练呢，他自己会“拓展”地更远更广，哈哈！

    乓妈认为是很不错的一套书，有幸获得，可以让乓同学看上一段时间呢，直到他自己会看时钟、会算时间、会认识钱、会计算钱数、会认识安全标志，至于车标，乓同学已经有20来种车的储备啦，生活设施更是不在话下呀，哈。

    以前有说法，书越读越薄也应该越读越厚。所谓越读越薄，就是书中的内容都理解并掌握了，变成自己的了，书自然就薄了；而越读越厚就是所谓这种“拓展性”阅读吧，由书中眼见的内容扩展到能想到的内容，甚至由书中提级的知识再扩展到另外一本书或者更多书，此乃“越读越厚”也！

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