与其说我们要在什么什么时间训练宝宝如厕，不如说，宝贝到了一定的时间自然具有了学习如厕的能力。

    刚好拿到“米米的图画书”系列中的这本《米米坐马桶》。乒乓妈的观点与米米妈妈的观点不谋而合。

    绘本一开始便向小朋友们展示了很多很多正在坐马桶的小动物们。虽然这一页一个文字都没有,但是给宝宝讲故事的爸爸妈妈或者姥姥姥爷却可以用很温和又很惊喜的语气为宝宝讲述，比如：看，小鸡在坐马桶呢，小白兔、小猪、小鸭也在坐马桶，连没有腿的蛇都在坐马桶啦，还有又高又壮的大象，哈哈，连鱼缸里的小鱼儿都在坐马桶呢！......这恰恰抓住了一点，就是孩子初期的学习“重复”最重要。通过各种各样的小动物坐马桶的画面，再加上家长的反复强调，增强宝贝心里和头脑里对“坐马桶”的印象。

    拍这组照片是在乓同学生病的第3天。小人儿虽然身体没有力气，但是一听姥姥说要给讲故事，就还是饶有情趣地凑了过来。当时乓同学就是这种趴的姿势。在这里，乓同学的学习精神要表扬，不过这种看书姿势可不鼓励哦。

    虽然乓同学自从沈阳回来，每天就已经能够中规中矩地坐盆或者马桶如厕了。但是，看到这本书里米米小朋友的整个学习经历，妈妈也不仅感慨，虽然不同的孩子各有特性，但是在很多方面，他们又是多么的相似呀。

    米米在忘我而专注地游戏中，连尿尿都流成河了也顾不上；他看到叔叔浇花的水哗哗流自己也想上厕所，可以还来不及就已经尿湿了裤子；他看到妈妈抱来的小兔子也学会了坐马桶，自己是多么希望也能够坐马桶成功BB呀，可是外界的事物太多彩、太丰富，有太多的东西吸引他而使他不能够专注地常时间地坐马桶......

    这时候，米米的奶奶说了最关键的一句话：“米米可能还没有准备好！”

    多么英明的奶奶啊。她懂得孩子的成长都有一个过程，任何事情不能操之过急，不能总是按照大人的意愿

去强迫小孩子做他们能力所不及的事情。

   当然,米米妈妈也没有就此放弃和终止了对米米的引导。她继续每天给米米讲《小便的故事》。正如乓妈当年，当乒乓还总是”随地大小便“的时候，乓妈和姥姥继续给乒乓看巧虎和抱抱熊上厕所的故事。直到有一天，米米自己主动跑去坐马桶了！

     此次乒乓生病，最终诊断为“秋季腹泻”。令乓妈感动不已的是，小人儿即使在病中也依然没有忘记自己刚刚掌握的坐盆BB的能力。即使穿着纸尿裤、即使暖暖和和地睡在被窝里，他都会提前告诉妈妈“几巴巴”，当妈妈再问“尿尿还是拉巴巴”，他会说：“大便。”当妈妈帮他解开纸尿裤，其实尿裤里已经有一些BB了，但是乒乓会继续坐在盆盆上“淅沥哗啦”地解决完。对于得了腹泻的不到两岁的宝贝，他在控制不住自己的情况下，依然知道要求妈妈帮他坐盆......乓妈在望着宝贝消瘦的小脸儿，心疼之余感慨孩子的可爱，经常不禁潸然泪下。

    综上所述，请相信宝贝们自我学习的能力。不仅仅在坐马桶的问题上。在宝贝成长的整个过程中，以下行为都很重要：

    1、等待孩子的“小成熟”；

    2、接纳孩子的“小过失”；

    3、鼓励孩子的小进步；

    4、陪伴孩子的小尝试。

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