沧山细语（序）

梁小琳

十几年前，退休后的李华老师被留任《家》杂志社担任执行主编。分属两座城市的我，已不记得是怎样注意到这本杂志的，抑或是一种缘分，拿到手便喜欢，逐向这本杂志投稿。

我从来没有认为我有多高的文学才情，但我向《家》杂志陆陆续续投的近30篇稿件均被李老师采用，亦如同我与这份杂志的缘分一样，文学路上，我与李华老师便有了更多的交流。

李华老师很有才华，在美术、版画、漫画、水粉、水彩、连环画、国画、书法、篆刻、文学等方面均有建树，多部作品入选国家级、省市级画展，荣获不同艺术门类的大小奖项，是文革后恢复艺术团组织第一批加入省美术协会的会员，包括书法家协会等，他都领跑在时代的前列。多年前，他为我题写的书法，装裱后，我一直挂在我的书房里，既是欣赏，也是一种鞭策：

长松精神，寒梅品格，青竹秉性，霜菊胸怀。

李华老师的书法笔力遒劲很有韵致，字如其人，看他的作品能看到他内在的情智。我自知这是李老师对我的谬赞，但却是对我的期望与激励，令我满心欢喜。

1967年，李华老师从成都地质学院找矿系本科毕业，被分配到贵州地质局，曾在106地质队，到梵净山区工作，这是一份十分艰苦的工作。我想，既然李老师报考了这个专业，就一定作好了吃苦的准备，这也正是那个年代年轻人的使命和追求：我是祖国一块砖，哪里需要哪里搬。他这块“砖”就这样被搬进了祖国最需要的地方，搬进了最“接地气”的大山里。也就是靠着这份纯朴的爱，他在贵州野外地质队一干就是二十余年，他把他最美好的青春年华都奉献给了地质事业。

时光渐远，物是人非，回到重庆故乡二三十年后，他无时无刻情系那段燃烧的岁月，历久弥新。于是，他把他对地质队的情感、用文、用画，用他所能表达的方式都倾注在他的作品中。其后作为文学编辑，在伯乐相马的间隙，他更多地看书、写作，他写小说，写散文，写诗歌，写小品，写评论，在文学创作上，几乎无所不涉。

我印象最深的是他的散文《乌江情依依》，就是对这一历史片断的真情写照：

在贵州高原千崖万壑茫茫群山之中，环绕着一条蜿蜒奔流的长河，她就是有名的乌江。

唯美、物象，笔墨渗着情感迤逦而来，开篇即亮。接下来：

乌江两岸水肥土美钟灵毓秀。乌江以她博大的胸怀孕育了贵州山川,在乌江流经的土地上蕴藏着数不尽的地下宝藏。乌江召唤着为祖国探寻宝藏的地质工作者。

一句“召唤”，感动了多少有志的青年。这里的山，这里的水，山区人的情怀，尤其是深藏在地下的数不尽的宝藏，寻着这数不尽的宝藏，他们来了——文章的基调，就在这神而不秘的叙述中徐徐展开，然后落入实处：

那是一件往事，相隔已经三十五、六年了。那年冬天，……我们接受了一项地方五小普查任务，为沿河县寻找磷矿，矿点就在乌江边上一个叫侯家沱的地方。怀着兴奋的心情，我第一次踏上了乌江的土地。在飞扬着片片雪花的山野，我们手提地质锤，捧着地质图度过了一九七二年的元旦。深冬时节，苍茫群山中的乌江绿得透亮，碧水长天一色，伫立其间，一种对人生的领略顿时从心中荡起。

……

地质工作的画卷，在这里，并不像人们想像的那样单调，而是盛满着诗意，从飞扬雪花的天心，到凛冽的地轴，再到水晶般剔透的江水，层层递进，又融为一体，劳动的快乐在李老师的笔下纤毫皆见，与虚实中，涌动着人生的哲理：人活着的意义究竟是什么？

故事进一步递进：

我们必须在冰雪凌冻之前结束这项野外工作，任务的紧迫不允许拖延到第二年的春天再来，尽管我们争分夺秒地抢时间，雪凌还是先于我们盖满了乌江两岸，又在风浪的扑打中倾进江里，溶进了那一条翠带之中。

这一铺垫过后，李华老师并没有去挖掘劳动的过程，他笔峰一转，故事放在了勘探队员踏上返城的归程中，侯家沱的乡亲们在清晨的寒风中赶到江边，给他们送行的场景，写得亲切、自然，三个月来，地质队员们所有的付出，便尽在不言中了。

然而，回程的路途却遇到了意想不到的艰辛，几天的奔波，数次转乘的劳累，在没吃没喝的情况下，他是如何一个人将300多公斤的矿石，探槽样品，野外作业的工具，还有瓢盆碗盏等完好地带回，是县政府的嘱托，是乡亲们那寄予希望的眼神，还是在这遥远的路途中他看到了什么，又遇到了什么，是什么让他在困境中如此坚定和坚强。这许多的疑问在这仅有数千字的散文中，承载了很多，这或许才是这篇散文最精彩之笔。

人生的大片，就是由一小片一小片感人的瞬间组成，李老师在文章的最后写道：

……许多年过去了，期间经历了若干风雨，岁月赠给了我满头华发，我却再也没有机会重涉乌江。然而，候家沱乡亲们送别的笑颜和殷切的希望、老同志的古道热肠、大胡子同伴的友善、车站长的宽容、潮砥旅店的寒夜以及乌江绝壁上的纤道深深地珍藏在我的心底，时刻荡起感情的涟漪……

拂过岁月的风沙，李华老师年轻、英俊的画面浮现在我的眼前，这不是幻影，是他版画册上的几幅照片告诉我的，那略显忧郁的眼神与他勃发的青春形成了鲜明的对比。我想，如果你读懂了这眼神，也许就读懂了他，也就读懂了他涉笔成文，也涉笔成趣的原因。

人的一生，会遇到很多的人和事，但真正能影响自己人生观的人不多。

《闪烁光彩的华诞》一文中，李华老师回忆了曾经的县委书记，贵州106地质大队的老书记，一位解放大西南的老战士，与日本鬼子真枪真弹干过的李玉堂先生，但他却很少提及自己辉煌的历史，那时的他已经50岁了，他和地质工作人员一起在梵净山找矿，他吃苦耐劳，乐观豁达，在李华老师的笔下，没有对他进行惊天动地描绘，仅从几个小的细节，便把他的性格特征和人格魅力表现了出来。

编入此集的几十篇散文随笔，多是李华老师生活的足迹，他写童年，写青春，写工作，写父母，写家庭，写他生活所流淌的印记，写他的感激、幸福、悲伤，写得都是那样行云流水，信手拈出皆成章。

而我们阅读，就是阅读人生，它在每一个人的乡愁里，记忆里，想象里，它是安放我们灵魂的处所，亦如时光的轮回，它就在那里，从没远去。

李华老师不光书写人生，还雕刻人生，也在惠赐人生，惠赐自己，也惠赐他人。多年前，他给我寄来为我篆刻的印章作纪念，用三个黄绫印盒装着，还附上一盒印泥。我不懂篆刻，四方印章中，有一方较大，色泽斑斓，纹理如瀑布，顺山而下，气势雄伟，印章顶端镌刻有印钮，显得豪华、厚重，握在手厚实、稳健，印章雕刻得圆润，干净；在这方藏书印的侧面，用繁体字刻有“书是人类进步的阶梯”。还有两方装在一个印盒里，其中一方刻“知命有为”；另一方是圆印，边款均刻有“犁铧篆己丑仲春”。己丑年，算来，应该是2009年，至今已过去了13年。想到这里，顿感时间如梭，但世态并不炎凉，有金石为证。

人以谦卑为怀，方能成其大；以厚德为基，方能载物。

我与李华老师有近二十年的交往，还从未谋面，但这并不影响我与李华老师的友谊。李华老师谦和、善良、有文、有品，他同事撰文说，他内敛、平和，不构恶，立善德。而李老师却说：自己不过是布衣草民、一介书生，也无先天的智慧，一生愚钝，唯好学、好读，想以学治愚。他自撰联语写道：惯会提壶打酱油；欲攀艺道擦边球。幽默中饱含着低调的人生态度。这样的人，哪有不成器的道理。而我最为佩服李华老师的是，一个工科生，既能完成好自己的那份本质工作，又能将艺术演绎得多姿多彩，非常属不易。

2016年，李华老师来信，他年底就要第二次退休了。他说，他一生为社会、国家工作了整整48年，岁月没有虚度，值得了。

信中还说，因为价值观、生活观的取向不同，结识一个人，结交一个人并非易事，什么时候能见个面就好了，并说，大哥请我喝浊酒、浓茶——江湖之饮。然后打了一个括号（呵呵，一笑耳。）而这一笑，笑出了他的豁达与乐观。

——谢谢大哥了！

转眼6年又过去了，这使我想起李华老师在《乌江情依依》中的一句话：“岁月赠给了我满头华发，我却再也没有机会重涉乌江。”……

乌江的波涛激流越过重山峻岭，奔向广阔的大海，千古不息。在李华老师的文学作品集《苍山细语》出刊时，我为他写下这篇序文，从而铭记下他波澜不惊的人生岁月，记下一个当代学人平凡而又不平淡的文翰履跡。