左边学习好；右边拳头硬——这句话是我发明的。也是我总结了景在此之前的学校生活和学习情况后，对景以后学校情况所做的期望❤教育。咋样？嗯……我觉得挺好。我上个礼拜五晚上刚对景说完。没想景礼拜六就付诸了行动。效果还不错。呵呵!事情的原委是这样滴；

2011年6月11日，星期六早晨。景爸爸要去琶洲国际会展中心做翻译官。原本说是要带景去会展中心。到出发时拿出工作牌挂到脖子时；细心的景发现工作牌细则说明上不让带小孩进入会展中心。景妈早就打算顺便搭景爸的顺风车去广州采买些回老家的东东。来孝敬景姥姥姥爷、景爷爷奶奶的（打算景放暑假后，送景回老家。景妈看望老家的长辈们）。景看着景爸景妈作难的表情后，就自动请缨独自留在家中做作业。中午吃饭问题就去XX同学家解决。

说起这个XX同学。景妈就有必要交代一下：景一二年级和这个XX同学关系一直比较好，天天混在一起玩。景到了三年级，就每月交这个XX同学家长生活费。中午就去这个同学家吃饭。一二年级时，景妈觉得孩子们的逻辑思维完全不健全。你打我，我打你完全是一种自发式的交流。景妈也往往是在景被打之后，教景自己解决和小朋友之间的事情，景妈从来不会向着景说话。往往那个挨打的老是贪玩的景。景妈也仔细的观察过景那时的行为方式是；就算挨了打，景也不会还手。之所以不换手的理由也只有一个；就是怕得罪了这个XX同学后，怕人家不和他玩。怕人家不让他去家玩。以至于发展到今天。景就是去XX同学家吃饭。就算给了生活费也还是受欺负的对象。可这时的景已经开始不乐意被打了。特别是到了这一学期，景妈发现景的逻辑思维突飞猛进了。也会思考和同学相处的行为方式和思维方式了。

星期五晚上我之所以对景说这样的话，是景因为爸爸妈妈不给他看电视，强迫他上床睡觉。景就大哭而特哭。哭到伤心处，想起在学校所受到得不公正待遇后，回到家还被爸爸妈妈合起来伙来欺负他不给看电视后，自觉更委屈而愈发的伤心和落泪。大哭特哭后竟然忘记哭闹的最初理由是什么了。仅是一个劲儿的哭诉起，谁谁在学校踹了他几脚，谁谁打了他几拳的事儿了。景爸爸反反复复的问。断断续续的才问出是又受了这个XX同学的欺负。而且，说到受欺负时，也添扯出重重其他同学对他不公正的待遇。我还是那句话：“知子莫如母”。景从上幼儿园开始，在外边一直表现比较软弱。常常给别人欺负。景爸爸就一件件问。一件件给景说到分析。最后给景交代以后碰上同样被打的情况该怎样处理。说到最后景居然都忘记了哭了。景妈我在旁边仔仔细细的听完后。觉得景爸的分析和处理自有他的道理，但景之所以常常被自己的朋友们欺负。完全是受了景爸在不该软的时候软弱表现的遗传。所以我对景说；

左边学习好，右边拳头硬。你现在长大了。要在同学和朋友中间确立自己独立的人格和形象，就听妈妈的话。如果你的那一位朋友因为欺负你而被你打了。被你打的趴在地上起不来。妈妈帮你收拾残局去。如果他因为欺负你被你打了，不和你玩了。不和你做朋友了。这样的朋友不做也罢。但像XX.你打了他，他还会来找你的。不信你试试？自己不惹事儿，事儿来了不怕事儿。这是你要长成个男子汉所必须滴。学习好了。用知识武装起来的头脑才是强大的头脑。那些欺软怕硬的人。那些以欺负软弱的同学来取乐的人。要想欺负你。还的掂量掂量。有没这个胆儿。我们左边学习好；右边拳头硬。一身浩然正气。貌似强大。就没人欺负你了。爸爸妈妈除外哈。

 景说礼拜六我们两个出门以后，他独自做完作业。就去XX家吃午饭。去时阿姨还没做好饭。他就和XX玩起了游戏。明明是XX输了。像往常一样。他说在他家里，要景让着他，景不答应他的要求之后，XX就给了景一拳。这一拳。刚好打在景妈教给景的钉子上。景还说，他们两个一来一往还没打完的时候。阿姨就把他们两个分开了。他们两个谁也没沾到便宜。景还说，阿姨把他们两个分开后，他就撂下一句：“不吃了，回家了”就摔门回自己家了。阿姨也没说留下他吃饭。——瞅瞅!我家这小小男子汉。对景妈的说教，实操起来还蛮像回事儿。

到了晚上，小区游泳池开放的时间，楼下响起了XX喊景一起去游泳的声音。景也屁颠屁颠跑下去了。

呵呵。孩子的世界就是这样单纯和简单。

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