作为一个中国妈妈确实希望看到更多中国人自己的优秀图画书。o(∩_∩)o...哈哈！是不是有点崇洋媚外了？唉~图画书看引进版，这还不要紧，然而咱们引进图书的出版社的翻译又逼得我非八一句不可：引进版图画书的翻译请尽量贴合原作的意蕴。

今天就讲讲这本我重新翻译过的让蝌蚪从不屑一顾到一看再看的《我们要去捉狗熊》吧！看来给孩子读书不能照本宣科，读引进版的图画书更要擦亮眼睛，做足功课。 
http://s16/middle/62f9936fh9e8ec7c1e05f&690
    这本书荣获1988年英国凯特·格林纳威奖提名，原版名叫《我们去猎熊》，网上的一段作者讲这本书的视频吸引了我。夸张的表情，载歌载舞的讲述让我觉得这个故事很有趣，蝌蚪肯定会喜欢。更吸引我的是那些水彩画，下面表现天空的这张更是将水彩的特性发挥到了极致。

http://s15/middle/62f9936fh9e8f1ed5d17e&690

下面是扉页，是环衬之后，正文之前的一页。

http://s3/middle/62f9936fh9e8ec81d4f82&690

另外吸引我的还有一页黑白间隔一夜彩色的形式，为什么这样设计呢？彭懿的《图画书阅读与经典》里说这并不是画家的心血来潮，每当五个主人公陷入困境，例如前面出现一条河或一片烂泥地，画面就是黑白色，而当五个主人公知难而进、下到河里或是烂泥地理，画面就会画成彩色。一黑一彩就是潜在的节奏，一次次把人的情绪推向高潮。节奏？对！很多图画书有潜在的节奏。例如两拍子的《和甘伯伯去游河》，三拍子的《第五个》、《我的连衣裙》。这本书属于两拍子的那种，这个话题以后再写。

在当当买了这本书的引进版，读给蝌蚪听，一本书没读到一半人家就开溜了，不屑一顾。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6719EN00SIGG.gif别说蝌蚪不喜欢，我自己都读得云里雾里，尤其是那些不伦不类象声词，例如过草地时的“窸窸窣窣”声，过烂泥地的“唧唧吱吱”声，暴风雪的“呜呜呼呼”声，读起来一点都不带劲儿。

这里还要感谢我的好友和她的女儿，她喜欢声情并茂的给女儿讲图画书，给了我不少的建议和灵感。我们俩一起决定：将这本书的译文进行大刀阔斧的改版。当然，这也是要有根据滴，还是那本彭懿的《图画书阅读与经典》，我们一直觉得这本书里翻译的比出版社要贴切多了。我还认真学习了作者讲这本书的视频的说唱韵律。再读给蝌蚪听，蝌蚪听完我又唱又说的朗读之后，意犹未尽地说：“妈妈，再读一遍吧！”这可是第一本宝宝要求我连续读两遍的图画书。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7397ZH00SIGG.gif一看再看！！

你们也想听吗？下面我们就开始吧~~红色文字是对应着原文改过的哟！

注：本人对英语不太感冒，还请高人多多指教。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif

我们要去捉狗熊/我们要去抓一只大的/多么美好的一天！/我们不害怕！（唱）

哎哟，野草！/高大摇摆的野草（说）

我们无法从上面过去/我们无法从下面过去（唱）

哎呀！只能穿过去。（说）

We're going on a bear hunt./We're going to catch a big one./What a beautiful day!/We're not scared.（唱）

Uh-uh!Grass!Long wavy grass!（说）

We can't go over it./We can't go under it.(唱)

Oh,no!/We've got to go through it!（说）http://s9/middle/62f9936fh9e8f2a635ed8&690

http://s15/middle/62f9936fh9e8f2a541c0e&690

过草地的声音改成：唰啦唰啦 ！/唰啦唰啦！！ /唰啦唰啦！！！

是不是更贴切呢？http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif

后面每一个黑白页的句子基本上都是一样的，只重复了河水、烂泥地等几个词。http://s6/middle/62f9936fh9e8ec8978115&690
http://s13/middle/62f9936fh9e8ec7d10a1c&690

过河的声音改成：哗啦哗啦~ /哗啦哗啦~~ /哗啦哗啦~~~

http://s12/middle/62f9936fh9e8f3d0dc3db&690
http://s4/middle/62f9936fh764188750e53&690

过烂泥地的声音改成：吧唧吧唧！/ 吧唧吧唧！！吧唧吧唧！！

http://s9/middle/62f9936fh9e8ec82ca6c8&690

http://s3/middle/62f9936fh9e8fcbed3ce2&690

http://s13/middle/62f9936fh764188781e2c&690
http://s13/middle/62f9936fh7641887fb9ac&690

暴风雪声改成：呜啊呜啊~/呜啊呜啊~~/呜啊呜啊~~~
http://s16/middle/62f9936fh9e8ec7e04c9f&690
http://s15/middle/62f9936fh9e8ec7efa49e&690

这一页我这样读：咚！咚！！咚！！是谁呢？

http://s13/middle/62f9936fh9e8fca3940ac&690

读这一页的时候，我用手指指蝌蚪的鼻子，摸摸了他的耳朵，蝌蚪紧张极了。“哇！！是一只狗熊！”蝌蚪和故事的主人公一样被吓了一跳！
http://s5/middle/62f9936fh9e8fcccf3db4&690 这是五个主人公落荒而逃的一页，读象声词的部分，我加快了语速以配合画面的快节奏。

http://s3/middle/62f9936fh9e8ec878ded2&690
http://s16/middle/62f9936fh9e8ec84b179f&690

    这是一本可以大声朗读、节奏轻快的文本，非常适合一家人围坐在一起声情并茂的朗读。

再来欣赏一段声情并茂的表演吧！我们捕熊去 (WE’RE GOING ON A BEAR HUNT)
注：本文图片转自快乐全泉的博客。感谢全泉妈妈的分享，想看英文版的妈妈到她的博客里学习去吧！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif