加载中…阅读从“听”开始 知识在“游戏”中领悟
(2010-05-06 10:34:23)
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分类： 蝌蚪两岁七个月 |
http://s8/middle/62f9936ft85e4043bed17&690知识在“游戏”中领悟" TITLE="阅读从“听”开始
11年前，一次逛书店发现了一本书，名叫《哈弗女孩刘亦婷》书中刘亦婷的妈妈叙述的育儿经验让我耳目一新。通过阅读我发现原来孩子的早期教育如此重要。而本书的作者是根据一本《卡尔·威特的教育》中的教育理论教育出刘亦婷这么优秀的孩子。顺藤摸瓜，去年夏天在文化馆举办的的“庆建国60周年图书展”上我发现了这本书，于是毫不犹豫的把这本书收入囊中。这两本书深刻的影响了我的育儿观念，让我更加关注孩子的早教问题。
中国有句俗语“万般皆下品，唯有读书高”，自古以来读书之人往往格外受人尊重，新社会、新形势下，我认为让孩子阅读不单单只是教会他知识，主要是孩子能够从中收获快乐。快乐阅读的同时学会做人的道理、处事的哲学、坚强的信念、顽强的意志和永不磨灭的精神。
我从不强迫孩子读书，通常我会拿起一本书然后用充满兴趣的口气说：“这本书太有意思了，想不想看呀？”如果儿子玩兴正浓，我通常不会打扰他。而这时候儿子往往会扔下手中的玩具高兴地跑过来和我一起看书。
我的孕育之路很艰辛，而往往来之不易的东西更加弥足珍贵。不过我更相信缘分，冥冥中今生今世我注定与儿子相遇。儿子是我的心，是我的灵魂，是我的天空。我不禁要给孩子一个健康的身体，更要给他一个健全的灵魂。
儿子最初的阅读是从“听”开始的。
躺在襁褓中的他懵懂无知，我把食指伸进他的小手，他用力的握住我的手指。我一遍一遍的说着：“手指……手指……。”
稍大一点，能颤颤巍巍的抬起脑袋的时候，我把他抱到五颜六色的卡片前，教他认识各种水果、蔬菜……
吃奶的时候，他专注的盯着我的眼睛，听我讲小蝌蚪找妈妈，我故意用夸张的语气把情节描述的很有趣，把他逗得咯咯的笑。
蝌蚪四个月大的时候，我看到了两本书《0-4岁智能训练》和《0-3岁饮食营养》，毫不犹豫的买了下来。这两本书我一直看到现在，我把书中很多的歌谣和动作结合到一起念给他听，蝌蚪还坐不稳的时候，我拉着他的两个小手，边说边玩：“拉大锯，扯大锯，外婆家，看大戏，爸爸去，妈妈去，小宝宝也要去！”说到最后一句的时候故意撒手。当然后面垫了厚厚的被子。蝌蚪每次都乐得大笑。当时婆婆还在一旁吓得直嚷：“别拉坏了他的小胳膊！！”后来的实践证明，这个伴着游戏的儿歌把蝌蚪的上肢锻炼的很有力量。儿子两岁左右的时候说话已经很流利了，一次，我和朋友四岁大的女儿玩这个游戏，儿子很着急的爬到我的腿上和我面对面的玩了起来，让我没想到的是蝌蚪竟然把这首儿歌背了下来，我们已经很久没玩过了。
卡尔.威特说：只要善于利用游戏，那么游戏就不仅仅是一种娱乐，也会成为孩子学习知识的好方法。伴着游戏的儿歌让儿子很快的就学会了知识。例如学写数字“1”。蝌蚪是通过一首儿歌学会的，游戏规则是这样的：
让宝宝仰躺在一张柔软的毯子上，妈妈在附近坐下，让宝宝看见妈妈。
内容：蛋糕师傅求求你（牵宝宝的双手，拍宝宝的手掌）
赶快替我烤蛋糕（重复拍手）
揉一揉（揉宝宝的手）
拍一拍（拍宝宝的身体）
蛋糕上面画个一（在身体某部位画个一）
放进烤箱里，送给我的心肝宝贝（轻戳宝宝的肚子）
效果：这个游戏让蝌蚪学会了写“一”，蝌蚪最喜欢“写一”和“戳肚子”这两个环节，我们总共玩了一个晚上，大约五、六次吧，第二天晚上，蝌蚪竟然能边说边在我身上画个一，还戳我的肚子并且咯咯大笑。不得不佩服幼儿的“模式记忆”能力。
儿子一周岁的时候，我在给朋友的小孩挑选礼物的时候发现了一套阳光宝贝《启蒙大卡》，分成动物乐园、水果蔬菜、常见物品、数数、优美唐诗、好听的儿歌六册，每本书由18张卡片组成，正反两面印刷共36页画面。
水果蔬菜的卡片我把它穿起来悬挂在墙上，每次买回来水果或蔬菜我就让蝌蚪对照卡片来辨认，卡片上的36种水果蔬菜蝌蚪两岁的时候已经全部认识了。
有一次，和蝌蚪到书店买东西，看到了地球仪，蝌蚪马上说出了一串儿歌“一只小蚂蚁，爬上地球仪，从北极到南极，走遍全世界，一点都不费力。”蝌蚪会背的儿歌有很多是从这里面学会的。对蝌蚪的认知影响很大。
儿歌就像摇篮，不仅孕育着幼儿的语言表达能力，也丰富着他们的知识和想象空间，幼儿在朗朗上口的儿歌旋律中，进入了丰富多彩的语言世界，开始了知识和语感的双重启蒙。
蝌蚪会背的很多儿歌和童谣不全是通过阅读学会的，有一部分是看CD听会的。七八个月大的时候，我买回一套江苏文化音像出版社出版的《经典儿歌系列》，蝌蚪一直听到一岁多，也从中学到了很多道理。
学会走路的孩子有一段时间喜欢赖在大人怀里，每当听到我说“拉开大步朝前迈，宝宝勇敢冲向前。”儿子都会撒开我的手快乐的迈开踉跄的步伐。
吃东西的时候知道“像只老虎张大嘴”。
分苹果的时候知道“大的给奶奶，小得留给我”儿子很小的时候就能分清大和小。
之后我又买了很多歌谣、动画和英文CD。其中的英文CD我不太喜欢，全是背单词，虽然蝌蚪爱看，可是我觉得对孩子没有用的或不好的东西不如不看。我还发现一个问题，蝌蚪对书中的儿歌记得很牢固，儿从CD里学会的往往很快就忘记了。
蝌蚪的阅读从一岁半开始的，中央电视台少儿频道正好播出《托马斯&他的朋友》，一次逛超市蝌蚪发现了一本《托马斯的恶作剧》，小家伙拿在手里一遍一遍的告诉我：“这是托马斯！”于是买了下来，每晚睡前我都给他念一遍，不久蝌蚪就能复述里面的内容了，虽然他一个字也不认识，可是“读”的津津有味。
第一次发现蝌蚪会“读”书的是蝌蚪爸爸，当时我在收拾家务，我让老公读给蝌蚪听，可能是老公读书的口气和我不一样。蝌蚪说：“爸爸，你念得不对，是这么念的，托马斯是一辆快乐的小火车……”老公惊呼：“快来看！快来看！宝宝会‘读’书了！”之后蝌蚪经常把书中的一些句子用到生活中，比如遇到好玩的事情他会说：“好玩！好玩！太好玩了！”因为儿子对托马斯的迷恋，我特意买了CD，可是蝌蚪对CD的兴趣远远不及图书。也许这就是阅读的魅力。之后，我又陆续给宝宝买了很多的故事书，《龟兔赛跑》、《小蝌蚪找妈妈》、《狼来了》、《乌鸦喝水》、《猴子捞月》……，以及早教系列的《婴儿画报》、《布奇乐乐园》。
《三字经》是蝌蚪的保健医生建议读的，说是可以让孩子感受其中的韵律，我们从两岁以后开始读。中国文化的经典，让蝌蚪诵读是对他智力成长的长远投资，更重要的是可以帮助他认识大量的生字。我没有想到的是孩子的记忆力出奇的惊人，两个月后，蝌蚪已经背到了“曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具”。一次，教他认“稻”，蝌蚪马上说：“稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。”“妈妈，就是‘稻梁菽’的‘稻’。”
阅读让蝌蚪的想象力、记忆力、理解能力、语言表达能力、归纳推理能力、自制能力稍好一些，更加乖巧懂事一点。
两岁半的蝌蚪还很小很小，他现在所会的的一点点知识只是汪洋大海中的半滴水。孩子的阅读之路才刚刚开始，让阅读成为孩子生活中的一部分必须从0岁开始。爸爸妈妈们在培养孩子养成良好的阅读习惯的同时要注意以下几点：
一、要尽早开始，不要犹豫拖沓
从得知怀孕的那一刻，妈妈就要开始有目的地为宝宝读书。不过，这个时候的读书，与其说是读给宝宝听，不如说是读给自己听。每天在固定的时间大声朗读一段你喜欢的内容能够舒缓心肺，放下书的那一刻，或许也能减轻准妈妈身体的不适。呵呵，还有啊，这个阶段的读书，准爸爸也完全可以参与的。
即使错过了孕期的阅读，也可以从宝宝零岁开始阅读。即使错过了零岁，你还有宝宝的1岁、2岁、3岁的时光可以亲子共读，只是永远不要犹豫拖沓，在你知道应该和宝宝一起读书的那一刻，就开始和他一起读。你不需要任何缜密的计划，制定完美计划的过程，会影响宝宝踏上阅读旅程的出发时间，宝宝是倏忽之间就要长大的。
给宝宝读书，不属于“开头难”类型的事情。经过一阵阅读后，父母的深刻体会是“坚持难”。从书架上拿下一本书的过程很简单,但每天都为宝宝花时间读10分钟,就不是那样容易了。再加上宝宝不配合，或是家庭与工作中的其他因素，爸爸妈妈的受挫感就会慢慢萌生，并且有可能大到放弃给宝宝读书了.
和宝宝一起读书的过程中，要做到真正的亲子悦读，平和的心态是最重要的。不用去管别人是多早开始给宝宝读书的，也不用去管别人的宝宝读书的时候有多么乖，更不用在乎别人的孩子是什么时候独立阅读的，他需要的只是你坚持一天一天陪他读上一会儿而已。终有一天，你会从宝宝的身心两方面看到给宝宝读书的效果。
三、要善待宝宝的书，不要破坏
宝宝还在妈妈肚子里的时候，选择书的权利都在妈妈手上。宝宝未必一定得听图画书，优美的散文、琅琅上口的诗词、经典的童话、甚至百科知识等，都可以成为宝宝的第一本书。幸运的是，这个选择取向在宝宝出生后依然奏效。慢慢地你就会发现，宝宝不仅仅喜欢重复，而且他还有一见钟情的毛病，你为他选择的第一本书，是他最宝贝的。
如果父母随随便便地扔给宝宝一本书，等你想用另外一本你觉得更好的书和宝宝交换时，其中的难度会让你感到懊悔不已。宝宝对美的认知与品味，在“人之初”的时候，完全依赖于父母的给予，所以不要轻易破坏宝宝对美的感觉哦。
四、要灵活多样，不要整齐划一
给宝宝读书，最经典的姿势是把宝宝抱在膝头，不过这个姿势尽管经典，却不是唯一。宝宝一个人玩玩具时、宝宝在澡盆里时、推着宝宝散步时，都是给宝宝阅读的好时候。不过，依靠自己的记忆力给宝宝讲故事。既让宝宝听得开心，又让你的大脑不生锈.
还有一个要多样的，是阅读的方式。抑扬顿挫地念给宝宝是一种模式，或高或低地吟唱也是一种模式。把故事唱给宝宝听，相信为此开怀的不仅是小家伙。当然，除了形式上的多样性外，给宝宝读的内容也不需要、不必要整齐划一。孩子的心灯是朝向多个方向的，爸爸妈妈的开放性越大，宝宝的兴趣就会越广。
五、要读原版书，不要读双语书
现在很多国内的幼儿园都把中英双语做为一个办学特点，与其让宝宝在幼儿园里开始不纯正的英语启蒙，不如由爸爸妈妈借助给宝宝读英文书的方式为孩子展现另一种语言文化。只是有一点要注意，要给宝宝读英文原版书，不要读双语书。
这主要是因为双语书一句中文一句英文，非常影响小小孩儿的思维，慢慢积累下来，会让宝宝不知道该如何正确地用中文解释中文，当然也更不用提该怎么用英文思维来理解英文了。而原版书就完全不存在这个问题。不过呢也要警惕，给孩子读原版书的时候不要做英汉翻译，从语言中学习语言，是孩子无论学习母语还是外语的最基本方式。
宝宝最爱10本书（其实好多呢）：
《咕噜咕噜转》
《忙忙碌碌镇》
《好饿的毛毛虫》
《托马斯&朋友》系列
《花园宝宝》系列
《婴儿画报》
《龟兔赛跑》
《无字书》
《小兔汤姆系列》第一辑
《我的身体》
《哈弗女孩刘亦婷》
《卡尔.威特的教育》
《爱和自由》
《三字经》
《0—4岁智能训练》
《不一样的卡梅拉》
《巴巴爸爸》
《小蝌蚪找妈妈》
《咕噜咕噜转》
《忙忙碌碌镇》
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