2016/3/1

假期，学校给孩子们推荐一些书目，第一时间将书带回了家。我就开始和孩子一起看，这些书中有经典的《神奇校车》科普系列，有散文《蓝鲸的眼睛》，《小姐姐克拉拉》已经早先住进了家里书柜。这次陪孩子一起看书，我们先读的是《蓝鲸的眼睛》，只因为作者是冰波老师，冰波老师的书，以前和孩子一起读过，印象很深，所以对这本书也有了一份特别的期待。

书中的每一个故事都能触及心灵最深处，每篇故事的词句很优美，对孩子的写作会有很好的帮助作用。读书，是一个怡悦身心的过程，在读的同时，能受到启迪，能有所收获，这就是我们读书的真正意义。在这一本书中，每个故事都很精彩，其中《蓝鲸的眼睛》和《神奇的颜色》这两篇给我的印象非常深刻，让我有冲动来写点东西，记录一下当时的心情。

神奇的颜色，写了一个最贴合我们生活的故事。一只小螃蟹被捉住后的心理挣扎及最后以失败而告终的过程。以前，每逢周日，都会带着孩子到河边去捉小鱼，捉好的小鱼带回家养没有几天就会窒息而死，经朋友们各方理论说，是因为小鱼不习惯我们的生活水，无法生存下去。我从来没有想过，做为一条小鱼的内心是怎样的！看了《神奇的颜色》心里感到深深地自责，从前我们是犯了多少错误，让一个小生命就丢失在我们的视线里。

生命都是可贵的，我们需要用爱面对世间的一切事物。小元在小溪里看到美丽的倒影，如痴如醉地欣赏着，在它小小的世界里，并不知道那是来自人类的“诱饵”，它在倒影里享受着美景，哪知厄运正悄悄地降临，一双大手把它捧起，带它走进了一个新的世界，给它创建了一个“奢华”的家。可是小元在这里生活的并不快乐，它想跳出围墙，想回到它自己的家。在一次次的努力之后，终于跳出围城，把那个引诱它上钩的蝴蝶结撕的粉碎。对于一只小小的螃蟹来说，这需要多大的毅力，小元慢慢地走进一堵墙边，用力的挖着，相挖出一个洞回到属于它自己的家，在挖墙的过程中，小元忍着饥饿把自己脚当做食物吃起来，而临近生命的底线，它还在坚持着自己的信念，读到这里，心灵受到了很大震撼。一个小小生命所迸发的力量，心底的呐喊，不正是生命所发出的最强音吗？

现在的孩子生活在蜜罐里，想要的东西可以不费什么力气都会得到。缺少的是拼博的信念，缺少对诱惑的判断力，缺少对生命珍重的重视力。看完这个故事，和孩子一起讨论，孩子被小螃蟹的挣扎的过程感动，让孩子感悟到小螃蟹和小鱼一样都应该快乐的生活在属于它们自己的家里，而不应该强迫它们住我们打造的“漂亮”的家。每个个体都有独立的生存环境，只有在习惯的生存环境里才能自由的发展生存，正像我们的孩子，生活在习惯的环境里，快乐地学习，快乐的游玩，幸福的享受着童年的乐趣。在小元挣扎的过程中，正是拼博的信念让它在不断的挖墙以想回到原来的世界，要达到自己的预定目标，我们除了努力没有捷径可走。我告诉孩子，你的学习看起来不费力，但是你缺少的就是拼博的精神，这也是你没有给自己设定目标，没有朝着目标去努力。人生就是一个不断努力的过程，在这个过程中，我们需要为自己设下目标，并为之不断的去努力拼博，直至目标实现。

生活在当下的社会， 处处有诱惑，而让孩子有判断力，不受诱惑的控制，就需要我们家长不断的给孩子树立正确的人生观世界观。只有靠自己双手所获得，才是最好的，在成长的路上，可能会有花花绿绿的诱惑，让孩子学会判断，是最为重要的。读完这个故事和孩子讨论的过程中，孩子说：如果小元一开始离着那个影子远一点就好了，就不会被捉了。孩子真实的语言表达出了对“诱惑”的理解。是的，好的东西都有无可抵挡的魅惑力，能为自己守住方向是最重要的。孩子从故事中读懂了有些东西美却可能是陷阱。

生态环境的日益恶劣，人类是很大程度上的缔造者，同时也是受害者。自然界里的小生物都是我们的朋友，我们更多的应该和谐共处，而不是我们拿来逗趣的工具。而更应该告诉孩子的是：珍重每一个有生命的个体，让我们彼此的友好相处，那样我们的世界除了风景如画，更是“百家争鸣”，这是自然给我们最好的恩赐。孩子在看完这个故事说：“妈妈，以后，我们再不去捉小鱼了。我们要让它自由的在水里生活。”听到孩子这样说，我想这就是一本好书一个故事带来的收获，这正是我想看到的。

一本好书像一位导师，引领孩子认知世界，感受不同的世界之美；一本好书可以洗涤心灵，可以让成人的心灵回到原初的美好；一本好书可以产生共鸣，让美好绚烂生活，让美好传递给身边的每一个人。

最后感谢书香传播者推荐的好书，让我和孩子在假期有了最丰盛的精神食粮。新的学期，让我们一起参与阅读，感受阅读，让孩子在书香的陪伴下茁壮成长。