上周末，和小区里一个叫皮皮的小男孩的妈妈相约去了附近的体育公园。双方都是三代出行，我们这边是我和婆婆带着点点，对方是妈妈和外婆带着皮皮。两个小家伙在公园玩得非常开心，不是爬高上低，就是跑东跑西的。尤其是点点，更是要把所有的娱乐和运动项目都玩个遍。

也许是小孩子的兴趣持续时间不长吧，点点的主意变得很快，跑得速度更是快，前一秒还在玩滑梯，下一秒马上就跑去玩太空漫步器了，我和婆婆只好不停地跟在她的屁股后面跑，人家去哪，我俩就得跟到哪。

就在丫头飞奔上一个不知名的运动器械上时（底盘是长方形的，可以站在上面后坐在上面左右摇摆），令我们没有想到的事情发生了。上面本来有一个比点点大一些的小男孩在玩（估计是3-4岁的样子），看到点点也上去了之后，小男孩是怎么都不愿意和点点一起玩，于是拼命地要把点点往下推，点点抓得很紧，他推不动，又改用手去拉点点的腿。在一旁陪伴小男孩的妈妈急忙制止，告诉他不能去拉小妹妹。这时我和婆婆也赶到了，我一边扶着点点，一边用商量的口吻对小男孩说，“小朋友，你和小妹妹一起玩好吗？”。本来我的想法是，先试试看，最好是同意大家一起玩，如果这个孩子实在不愿意，那我就让点点等一会儿，等他玩完了再说，毕竟是人家先来的嘛！

听到我的话，小男孩的头摇得像拨浪鼓，“不行，不行”，仍然伸出手来要去推点点。婆婆也很着急，继续和小男孩理论，“这个小朋友，你不能推小妹妹呀，你是小哥哥，怎么能推妹妹呢？”小男孩的妈妈显然也不能接受自己的孩子这么无礼，于是也来帮忙劝说，让他和点点一起玩。可无论大家怎么说，小男孩是一点也不买账，一边大哭大闹，一边继续拉扯着点点。

也许是觉得自己孩子的行为实在是不礼貌，怕继续下去会伤着点点，也有可能是觉得自己说话孩子怎么听不进去，恰好旁边有个同样的设施正好腾出了空（上面的小朋友不玩了），小男孩的妈妈干脆把他从运动器械上给抱了下来，让他去旁边玩。这下可把小男孩给惹急了，在她妈妈的怀里奋力挣扎，同时哭喊的也更加厉害，一门心思就要回来，但胳膊始终扭不过大腿，被妈妈牢牢按住的他，根本就挣脱不开。

说真的，看到此情此景，我心里也不是滋味，最开始我并不想这样，心里好像有那么一丝丝的愧疚，感觉是点点抢了人家的玩具，害得小男孩被逼走了。但事已至此，我也不知道该说什么，只好默默地看着点点在上面摇。

正在这时，远处一个男子开始大声呵斥小男孩的妈妈，看那样子，应该是小男孩的爸爸。因为离得比较远，我听不清楚他在说什么，只能感觉到他非常生气，言语应该也比较激烈，讲得脸红脖子粗的，小男孩的妈妈一言不发，就低着头乖乖接受“教训”。

这边婆婆依然愤愤不平，和我嘀咕这个小孩怎么这样，实在太凶了，也太独了，说为什么就不能和点点一起玩，而且既然旁边已经有空位了，为什么还要回来抢。正在发牢骚时，突然离小男孩爸爸比较近的婆婆凑到了我的耳边告诉我，说她听到了那个爸爸给孩子妈妈说的一句话，“人家都不怕孩子被打，你管什么？”

果然不出所料，孩子的爸爸确实在数落孩子妈妈，他认为小男孩的妈妈不应该去插手孩子的事，作为被打孩子的家长，我和婆婆都没有说什么，妈妈去管那么多干什么？本来是小男孩先玩的，为什么最后要走的不是点点却反而是他的孩子！

听到这话，我本能的反应就是气愤，怎么能这么说呢？明明就是他的孩子不对，推人、拉人，欺负小妹妹，怎么还说我们不怕孩子被打？虽然当时我嘴上没说什么，没有怪那个小男孩，但也不是说我的孩子就能被你任意欺负。我这不是希望能和平解决嘛，本来就是公共设施，凭什么就只允许他玩，明明可以两个小朋友一起玩的，凭什么就得他独占（后来点点就是和另一个小朋友一起玩的）？那位妈妈的做法当时我认为没有什么不对，因为她不能对自己孩子欺负他人的行为坐视不理，万一出现严重后果怎么办？反倒是这位爸爸，这么说岂不是在纵容自己孩子的行为？

其实直到昨天，我也还是这种观点，觉得这位爸爸实在不讲道理，如果按他这种教育方法，他的儿子迟早有一天会吃亏的，因为总有比他更厉害的孩子，总有比他更会欺负人的孩子，如果碰到这样的，他该怎么办？以硬碰硬？

可当我今天看到宝贝妈咪的文章 让孩子为自己的行为负责中的一段话“在中国家长看来，孩子从属于父母，“这么小的孩子，他们懂什么？”所以喜欢事事为孩子出头，替孩子拿主意，所以中国家长为孩子付出的最多，而一旦孩子出了问题，第一个冲上去的肯定是家长。”后，我突然醒悟到，其实那位爸爸的观点并不是没有可取之处，而我们的理解也有些过于片面。那位爸爸的话中也许包含了这种意思，那就是孩子的事情应该由孩子自己去解决，父母不应该过多干涉。而我们的处理方法也存在很多问题：

1、  因为我们觉得点点不会争抢，害怕她会被人欺负，所以才会冲上去和小男孩商量，代替

点点做原本应该她自己做的事情。我们并没有给点点和小男孩自己动脑筋的机会，让他们自己解决问题。也许点点之前不会和小朋友争抢的原因就是因为我们没有给她机会，她习惯了由大人帮她解决，她只需坐等帮助就好，所以遇到冲突才会无动于衷。

2、2-3岁的孩子很难有分享的意识，他并不一定会愿意和别人一起玩，况且遇到的又是自己不熟悉的小朋友，抗拒心理就一定会存在。作为家长，应该要理解孩子的这种想法，不能采取强硬的手段逼他就范，比如这位小男孩妈妈强行把她抱走的做法，这只会激化矛盾，让孩子产生更为强烈的逆反心理。

3、另一方面，我和婆婆的加入使得双方立即变为不对等关系。本来双方是年纪相仿的孩子，但由于我们的加入，小男孩觉得势单力孤，会表现的更加抗拒。

4、作为点点的妈妈——我，明知道先在上面玩的是小男孩，如果人家不愿意和点点一起玩，我们其实是不能强求的。即使是公共设施，也要讲究先来后到，平时一直都教育点点要排队的，可这次就是因为这个器械可以同时两个人一起玩，就打破了这个规则，非要让小男孩同意和点点一起玩。虽然最初我也因此而觉得有些愧疚，但却没有说服自己按照规矩做事，面对那位妈妈教育小男孩的同时却没有教育点点，使得那个孩子的挫败感愈发强烈。

其实，这本来就是一件很小的事情，如果当时我和婆婆没有帮着点点说话，也许那个小男孩还是会欺负点点，不让点点玩，他们也许会扭打在一起，然后我们仍然会上去拉架。还有就是点点可能会默默让开，但说不定也会出现令我们欣喜的一幕，就是小男孩同意和点点一起玩，这个我们谁都无法预见，只能根据事态的发展相应做出反应。但起码我们给了孩子自己解决问题的机会，让孩子有自己动脑筋尝试解决问题的机会。孩子也不会乖乖任人摆布，如果自己真的无法解决，那么也会向大人求助，所以其实孩子并不一定会像我们所想象的那样“弱小”，只是我们不一定能够给与孩子足够的信任，相信他具备独立解决问题的能力。从这个角度来讲，那位爸爸的话也不是没有道理，虽然听起来并不是很好听，但却指出了我和小男孩妈妈在教育孩子上存在的问题，那就是对孩子的“过度保护”，喜欢替孩子解决问题。

意识到了自己的问题，也就不再对那位爸爸的话而耿耿于怀了，既然咱们在教育中存在问题，那就努力改正呗，亲们说呢？呵呵。

 瞧，点点在公园玩得多开心！http://s3/bmiddle/62f320e0g930a091fa292&690

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