小学数学作业二

题目：结合自己的教学实践，谈谈您是如何培养学生的运算能力的？

作业要求

1.字数要求：不少于300字。

2.作业内容必须原创，如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。

3.为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word

软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）

在教学中，我们要培养学生的运算能力，

    首先，能力培养重在兴趣。

俗话说的好，兴趣是第一老师。只有让学生有兴趣了，才能让他们信心百倍，愉悦的接受新知识，学到新的方法，遇困难时迎难而解。
　　在低年级数学教学中，我经常把游戏引入课堂，让课堂教学教学内容融入游戏之中，变静态的课堂教学为动态的数学活动，进而使学生在玩中学，在玩中获取知识。在教学中，教师组织找朋友、开火车、摘苹果……等游戏让学生理解基本的运算法则，学生学的轻松，理解的透彻，达到了意想不到的效果。

    其次，明运算定律，定计算方向。

任何事情都有它的规则。数学也不例外。在教学中，我们一定要学生弄清运算定律。加法运算是四则运算的基础，减法是加法的逆运算，乘法是一种特殊的加法，除法是乘法的逆运算。

加减乘除运算定律是指在运算过程中被事实所证明的四则运算变化发展的基本规律。加法运算定律有加法交换律、加法结合律，乘法运算定律有乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律等。学生弄清了其间的关系，万变不离其中，才会在实践中更好的理解及运算，学习才会更有效，结果才会更完美。

     最后，在实践中反思，在操作中完善，力争完美。

在数学教学中，要让学生更好的掌握一定的运算能力，重在让学生多练习。只有这样学生才能在练习中举一反三，熟能生巧，更好的掌握运算定律，有利于学生逻辑思维能力的发展，提高运算能力，达到事半功倍的效果。