（于文）

　　做幸福的教师，是目标；幸福地做教师，是践行；做教师的幸福，是成功。强调教育人生的幸福，便是寻求教师生命的意义。对于一名幸福的教师而言，教师的工作不仅是奉献，而是享受；教育不是机械重复，而是生动创造；教育不只是谋生的手段，更是生活的本身。怎样做一名幸福的教师呢？
　　幸福教师应微笑对待同事和学生。真挚的微笑如同夏日的凉风、冬日的暖流，令人心情舒畅，倍感温暖。教师间的微笑可以使同事之间气氛融洽，更可以使自己消除工作中的疲劳和减轻心理上的压力。教师的微笑像冬日的暖阳能融化学生心中的冰霜；像春天的雨露滋润着学生的心田。透过微笑，他们会接纳你，会喜欢你，使他们以一种积极向上的心态面对学习与生活，也会使你的教学变得轻松自如，效果明显。给同事一份微笑，给学生一份微笑，生活也会回报你一份微笑，你的幸福正从这儿开始了。
　　幸福教师应热爱纯真无邪的孩子。有了纷繁复杂的人类社会，就有了复杂的人际关系，也就有了美丑善恶和人心叵测。在社会上拼搏的人们常常会感到人累，心更累。然而，教师却不然，教师每天面对的是一群天真烂漫，纯洁无瑕的孩子，你不必担心尔虞我诈，也不必处处算好机关。当你面对纯真的孩子时，你的心灵也会受到快乐、轻松的洗礼。在与学生融合在一起时，你感受到了最纯真的童心，感受到了他们对自己的尊敬和爱戴，更感受到了获得教育的幸福，而此时，就注定你会收获桃李满天下的幸福。
　　幸福教师应同学生一起分享课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受课堂的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台。营造一个充满生命激情与活力的课堂，和学生一起思考、一起欢乐，你就会少了许多焦虑和烦恼。上课之前，如果你认真而又细致地备好课，微笑着走进教室，投入而又熟练地传播知识，你会惊喜地发现孩子们也很投入，精力集中、思维活跃，个个都想表现自己，而这正是生命与生命的碰撞，心灵与心灵的交流，灵感与智慧的火花也在此处迸发。学会“有教无类”地接纳身边的每一个学生，对孩子多一份宽容，让学生学会做自己人生舞台上的主角，从它的幸福成长中获得幸福！当你发现给了学生一份信任和鼓励，自己却得到了更多的尊重、快乐和幸福！如果每堂课都是这样，那你享受的将是整个教育人生的幸福！
　　幸福教师应始终行走在学习的大道上。知识积累和文化修养是教师感受幸福和创造幸福的源泉和资本。因此，教师应把终身学习看作是生存发展的内在需要和追求幸福的重要途径，从而不断更新知识，转变观念，提高技能，紧跟时代发展步伐。教师应该把学习视为每天的常态工作，在学习中成长，在学习中进步，在学习中升华，这样才能创造出更高层次的幸福。
　　幸福的教师，是一个能走进学生心灵的教师；幸福的教师，是一个追求课堂诗意的教师；幸福的教师，是一个能实现自我价值的教师。教师的一生不一定能干成惊天动地的伟业，但他应当如百合，展开是一朵花，聚合是一枚果，香袭他人，却收获果实；应当如火把，远望像一盏灯，近看是一团火，照亮别人却无悔青春……