（1）  区分度：区分度是反映试题区分应试者能力水平高低的指标。试题区分度高，可以有效拉开不同水平应试者分数的距离，使高水平者得高分，低水平者得低分，而区分度低则反映不出不同应试者的水平差异。试题的区分度与应试者的水平密切相关，试题难度只有等于或略低于应试者的实际能力，其区分性能才能充分显现出来。http://202.152.185.87/moodledatatest/2/kejian/7/images/g-3-2-4-a.jpg区分度可用以下公式计算：D＝（H－L）÷N（D代表区分度指数，H代表高分组答对题的人数，比如考试成绩前27%的人；L代表低分组答对题的人数，比如考试成绩后27%的人；N代表一个组的人数即高分组与低分组人数之和）。区分度指数越高，试题的区分度就越强。一般认为，区分度指数高于0.3，试题便可以被接受。 小活动：如果一道考题的难度为0.533，而区分度为0.127, 试用日常语言说明该题的难度和区分度。

（2）  难度：难度是指应试者解答试题的难易程度，它是衡量测评试题质量的一个重要指标参数，它和区分度共同影响并决定人才测评的鉴别性。难度一般用以下公式计算：P＝R÷N（P代表试题的难度指数，R代表试题的答对人数，N代表考生人数）。难度指数越高，表示试题越容易；难度指数越低，则表示试题越难。一般认为，试题的难度指数在0.3－0.7之间比较合适。

一道质量优良的试题应该难度适中。太容易，各个能力层次的考生都能通过，则这道题对于鉴别考生的实际水平没有意义；同理，太难，不管程度高的还是程度低的都不能通过，也对于鉴别考生水平意义不大。