国培模块四帖子

随着科技的发展，多媒体技术逐步摄入了教育教学领域。它踏着新课改的春风，昂首阔步走进了教学课堂。它的深入激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，使课堂教学变得生动活泼，学生的知识面变得更广，视野变得更宽，同时也使教师的知识储备更加丰富，对自己更有自信心，从而更好的驾驭课堂。

但对于我们教师来说，运用现代教育技术手段是一个从生疏到熟练的过程，是一个从粗糙到精致，从简单到丰富，不断地去更新，不断地去完善、厚积薄发的过程。在使用多媒体教学中，教师对课程资源收集、积累显得尤为重要。

我在教学中先根据自己所教的年级与学科有的放矢的选择教学资源，并有效的收集和积累了教学资源，为自己的教学工作提供了方便。

一、收集与积累

1、素材类教学资源

A、对课本内知识的理解还是来源于对文字的感悟。在文本资源的收集上，我主要是根据课文内知识的需求与学生的学习特点进行自制。比如：检查学生字词预习方面、课文内容的重要问题、重点句展示等。

B、图片、图像、音频、视频、动画主要是根据需求在网络上下载获取。如在讲解《老王》下载了《奉献》《让世界充满爱》音像材料，使学生融入到音乐所创设的氛围中，便于学生更快地投入到学习当中的。“生活当中的弱势人群”的图片播放，让学生在脑海中的抽象形象转化为具体形象，更有效的激发了学生的爱心，使学生情感进一步得到升华。下载了《一横老师怒斥日本》的视频，让学生接受了一次爱国主义教育。在《孔乙己》《智取生辰纲》中下载了课内所展示相关视频，学生可通过其中人物的神态、动作、语言及情节的展示，更直观形象地理解课文内容，起到了相得益彰的效果。

2、网络课程资源

我平时注重利用网络课程资源。如：在农村中小学远程教育资源网上定时接收一些课堂教学实录，适时为学生播放。如：《小石潭记》学生能根据网络教师的指导掌握了本课的知识，让学生感受到别样的学习氛围。

3、集成型教学资源

网络为教育资源的交流提供了便捷的通道。不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。在这方面的收集与积累上，我主要也是依靠网络下载来实现。常用的网站有：无忧无虑中学语文课件网http://www.5156edu.com/；中学语文教学资源网http://teacher.ruiwen.com/

第二教育网http://www.dearedu.com/等。我认为无忧无虑中学语文课件网还不错，下载速度快，内容比较实用，里面储存了不同课与单元的试题供老师们选取，我们也可把自己的佳作上传，以便于和其他老师交流。如发现不合自己的心意的，也可以借助“百度”“狗狗”平台来实现。

与此同时还可以通过图书馆、各大书店、QQ教研群、教育博客中获取教育教学资源，并与四面八方的教育者利用网络平台相互交流获取资源。

二、分层管理，优化资源

在获取的过程中，我发现有时为了得到自己想要的资源肆意下载，以造成了自己的资源库混乱不堪，虽然当时记得实，哪些是最好的，哪些还需要修正，但过后无从记起，只好重新打开一遍，一一查看，为工作带来不便。因此我认为，每个人应把自己的教学资源分层进行管理。如：资源库文件夹应分成类：课件、图片、文本、视频……如是课件还需写清几年级什么科目，上册还是下册？最好把里面的内容按单元再细分，注上课文名称。这样每当我们找自己所需的资源时，就会有条不紊，更有效节省时间，深入到课程资源的研究上。