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《得道多助 失道寡助》教学案例

(2009-12-15 11:09:10)
标签:

教学案例

课文

教后感

课最

新课

教育

分类: 语文乐园
【课文说明】
《得道多助失道寡助》是一篇文质兼美的上乘之作。孟子在这篇文章中阐述了人心向背决定战争胜负的观点,提出“得道多助,失道寡助”的论断,强调了“人和”的重要意义。
【教学过程】

 一、导入新课

     由陈胜起义的成功与失败得到的启示:得人心者的天下,失人心失天下。引入本课。

二、学习新课

1、出示教学目标

2、介绍作者

3、初读课文,整体感知

1)采用不同形式的读(纠正字音、划分停顿、注意朗读节奏)

学生兴趣高,读的非常投入。

2)学生合作学习翻译课文。

人人参与,小组代表发言,激发了学生的合作精神。

3)合作完成本文结构

学生能找出论点、论据及结论,了解类比写法

4、再读课文,深入体会

你是怎样理解“人和”和“得道”的?

学生能据自己理解积极发言。

5、拓展延伸

举出有关“得道多助,失道寡助”的例子。

学生在这面积累较少,课外拓展还需加强

6、巩固练习

设计的试题有点多,占了一定时间

7、学生背诵课文

8、总结

听《雍正王朝》主题曲———《得民心者的天下》


〖教后感言〗

  这一节课最大的遗憾是没有把时间调配好,在前面的译读部分花的时间比较多,还有小练习占了一定的时间,这样就占去了让学生充分表达感受的时间,虽然听到少数同学精彩的见解,但从某种程度来看,也削弱了这节课的亮点。在最后一环节上,留给学生时间较少,以至于蜻蜓点水一笔带过,任务未完成,只有放在课下了。

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