《得道多助 失道寡助》教学案例
(2009-12-15 11:09:10)
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【课文说明】 《得道多助失道寡助》是一篇文质兼美的上乘之作。孟子在这篇文章中阐述了人心向背决定战争胜负的观点,提出“得道多助,失道寡助”的论断,强调了“人和”的重要意义。 【教学过程】 一、导入新课
二、学习新课 1、出示教学目标 2、介绍作者 3、初读课文,整体感知 1)采用不同形式的读(纠正字音、划分停顿、注意朗读节奏) 学生兴趣高,读的非常投入。 2)学生合作学习翻译课文。 人人参与,小组代表发言,激发了学生的合作精神。 3)合作完成本文结构 学生能找出论点、论据及结论,了解类比写法 4、再读课文,深入体会 你是怎样理解“人和”和“得道”的? 学生能据自己理解积极发言。 5、拓展延伸 举出有关“得道多助,失道寡助”的例子。 学生在这面积累较少,课外拓展还需加强 6、巩固练习 设计的试题有点多,占了一定时间 7、学生背诵课文 8、总结 听《雍正王朝》主题曲———《得民心者的天下》
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