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中学教师破格申报晋升中级职务条件

(2010-05-27 21:02:39)
标签:

文化

分类: 职称条件

 

    

白银市中小学教师破格晋升中级专业技术职务评审条件

(试行)市职改组办[2001]95号 

    根据甘肃省职称改革工作领导小组《甘肃省青年优秀人才破格晋升中级专业技术职务评审条件》(甘职改组[1996]2l号)精神,为了支持和鼓励我市青年优秀教师迅速成长,加快培养和选拔一批青年骨干教师和学科带头人,进一步优化中小学教师队伍结构,现对我市中小学青年优秀教师破格晋升中级职务作如下规定:

一、破除中小学教师职务评聘工作中论资排辈的思想,鼓励优秀青年教师脱颖而出。对思想业务素质高,教育教学能力强,年龄在30岁以下的青年骨干教师,应当根据他们的实际水平可不受学历、专业工作年限、职务台阶等限制,破格晋升中级职务。

二、破格晋升中级职务条件

    破格晋升人员应具有良好的职业道德,为人师表,任现职以来,论文、年度考核、计算机应用能力、完成继续教育任务符合全省统一要求,并符合以下8项条件中的3项者,可由单位推荐破格晋升中级职务。

l、被确定为县级以上学科带头人或市级以上骨干教师(青年教学能手)。

2、获得市以上教育行政部门组织的最佳课、优质课、教学新秀等教学单项一、二等奖项1次:或获得县区教育行政部门组织的上述奖项2次。

3、担任班主任工作连续达4年以上(目前仍担任班主任工作),并且本人或本人所带的班级获得县、区以上教育行政部门授予的优秀班主任、优秀班集体及其他德育方面表彰奖励1次。

4、在省级以上学术刊物上发表本专业教育教学论文1篇以上;或在市级学术刊物上发表本专业教育教学论文2篇。

5、获市委、市政府以上党政机关授予的综合性教育教学先进称号1次;或获得县、区党政机关上述奖项2次。

6、本人或本人培养辅导1年以上的学生(以学校备案及教师指导计划为据),参加经教育行政部门批准组织的省级以上学科、科技、文体等项竞赛获得3等以上奖1人次。

7、本人单独或作为主编公开出版有重要学术价值的教材一部。或作为参编人员在一部教材中本人完成部分超过5万字以上,或累计超过10万字以上。

8、承担并完成县以上教育行政部门鉴定验收的教研课题,教改实验项目l项;或获得市级以上基础教育教学教研优秀成果一、二等奖项1次。

三、破格条件计算办法按省职改组[1996]21号文件规定执行。

四、关于职务结构比例数额问题。达到破格晋升条件的人员,可不受本单位职务结构比例数额限制破格申报评审相应任职资格,聘任专业技术职务所需数额指标由市职改办专项下达。

五、本规定由市职改办负责解释。二○○一年九月三十日

 

中学教师破格申报晋升中级职务条件
  不具备规定学历任中学二级教师职务满四年以上,或具备规定学历任中学二级教师不满四年的中学教师,任现职以来考核有一次优秀,具备下列条件之一项者,可破格申报晋升中学一级教师职务。
  一、参加编写市级及以上中学教材、教学参考书籍者(本人撰写部分不少于1万字)。
  二、教育教学科研成果获省级三等奖、市级二等奖及以上的主要获得者(以奖状排名为准)。
  三、获县、区优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、优秀园丁、教坛新秀和学生最喜爱的教师等称号及以上者。
  四、教育教学工作成绩显著,教育教学水平较高,为区、县(市)一级该学科的骨干教师。
  五、有与所教学科对口的专业合格证书。
  六、在教育教学改革、支援边远贫困地区教育工作以及热爱关心学生、为人师表等方面作出突出成绩的。
  七、截止本次评审前一年止,高中、中专毕业从事中学教学(或相近专业)工作二十年及以上,高中、中专以下从事教育工作二十五年以上,符合下列四条之一:
  1、曾在市(地)级以上专业刊物上发表过论文或经验总结;
  2、曾获得市(地)级教育教学优秀论文三等奖;
  3、曾获得区、县(市)或以上教育、教学单项先进;
  4、近五年来获校级先进两次及以上。

  小学教师破格申报晋升小学高级教师职务条件
  对不具备规定学历任小学一级教师职务满五年以上,或具备规定学历任小学一级教师不满五年的小学教师,任现职以来考核有一次优秀,具备下列条件之一项者,可破格申报晋升小学高级教师职务。
  一、任现职以来,参加编写市(地)级及市(地)级以上小学教材、教学参考书者(本人撰写部分不少于1万字)。
  二、任现职以来,曾获得县、区级及以上优秀教师、先进教育工作者、优秀园丁、教坛新秀和学生最喜爱的教师等称号及以上者;
  三、任现职以来,教育教学工作成绩显著,教育教学水平较高,为区、县(市)一级该学科的骨干教师。
  四、在教育教学改革、支援边远贫困地区教育工作以及热爱关心学生、为人师表等方面做出突出成绩的。
  五、截止本次评审前一年止,从事小学教学工作二十五年及以上,符合下列四条之一:
  1、曾在市(地)级以上专业刊物上发表过论文或经验总结;
  2、曾获得市(地)级教育教学优秀论文三等奖;
  3、曾获得区、县(市)或以上教育、教学单项先进;
  4、近5五年来获校级先进两次及以上

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