儿子班主任在群里发了一条通知，让家长去学校领取这学期的学生课本，并倡议有两名城区居住的学生来学校帮忙分书。等到我看到消息的时候，群里已经有三个学生报名了，老师选了报名较早的两位来帮忙。

对这几个积极报名的孩子，我很是赞赏的，有主动去帮助别人的热情，这对他们未来的生活来说是非常重要的优点。这种积极的态度有利于他们再遇到困难的时候，会很快的走出失败的阴影。

我其实很希望儿子也可以热情一点，尤其是在帮助别人的时候，力所能及的去施以援手。作为母亲我并不了解他跟朋友在一起时的真实状态：是自私多一点，还是给予多一点？虽然很多时候我都会告诉他，与同学之间相处，要学会宽容，学会分享，学会给予和帮助，但毕竟不能够手把手的去传授，他的成长需要他自己去实践。

我旁敲侧击的说起帮老师分书的这件事，赞赏了这几个孩子的热情。他就回怼了题目中的那句话：“学习不够，热情来凑。”言外之意，学习不好的孩子，只有靠着热情来给自己增强自信心了。

我必须承认，孩子这种观点的形成，跟父母有很大的关系。因为我们对他的学习成绩的过多关注，已经让孩子形成了以“分数”定输赢的人生观。他已经戴着有色眼镜去看待他的同学，以分数去衡量他们的等级。他在学校呆的时间比家里长，我猜测他们的老师一定也是这样看待那些差生的吧？可他们不是已经用他们的热情来弥补成绩的缺失了吗，那就欣然得接受好了，尊重他们的热情付出。

过来人你会知道，当年班上的那些差生，未必不会真诚。儿子未来的路上，会遇到什么样的人，什么样的事，他又会怎样的来对待，那是他自己要面对的生活，我只能给他关切的目光，鼓励的话语，和一个母亲的爱。

最近几天我们之间的交流多了很多，不知道我们之间的“沟”是否已经小了一些？可两代人之间的观念有太多不同了，那就接着碰撞吧！