教师节感怀 

又到教师节，每年这个时候，我的心里都很纠结。 
    教育工作是凭良心干的工作，付出了劳动得到一定的肯定，是每个教师都希望获得的结果。地方教育部门每年都会搞教师节庆祝活动，奖励一部分教师。虽然我也屡屡上榜，在荣耀的同时，我看到的还有没获奖者的失落。没有绝对的公平，所以不可能让每个人都达到满意的结果，但是没获奖者不代表他们就不优秀。每个领导的衡量标准不一样，每年的获奖标准也不同，例如今年是单科成绩第一名，可去年却是毕业班的老师，因为去年我想毕业考试在县级联考中成绩优异。也许去年没赶上获奖的老师，卯足了劲今年一搏，却又因为只是零点零几的平均分差距，而不能如愿。第一并不能说明一切，每个班级的学生认知状况不同，人数有多有少，有的老师只任教单科，可有的老师要任教多科，这些因素都会导致表面成绩的高低。
    我们这所普通的农村小学，教职员工13人，其中一个幼儿教师，一个后勤人员，一个今年去偏远地区支教，一个校长，一个主任，剩下的8个人才是这所小学的主力军，一到六年级全部课程。因为地域偏僻，所以没有老师愿意来，大家的担子都很重，所以我并不觉得自己就比别人强多少，这张奖状很轻，压在我的心里却很重。