父   亲

□姜 超（宁小超）

　　有人说父亲是山，母亲是海!父亲是脊梁，是伟岸的堤坝，是女儿的前世情人！

　　在我的眼里：父亲平易近人，待人真诚，办事认真，爱好文学，偶尔挥毫泼墨，喜爱读书，烟瘾很大，但不酗酒。

　　在我的记忆里，父亲没有打骂过我，但我很怕他，怕他那咄咄逼人的眼神，怕他博古引今的说教，怕他不怒而威的神态。然而，我每次犯错，父亲的目光总是由凌厉变得温和，我由害怕变得嬉皮笑脸……每次父亲都会被我逗乐了。

　　记忆中，我上小学六年级，老师用粉笔盒砸我的同桌，没有瞄准，砸到了我，我气得大哭，老师骂我：“没用，不经打，还说我父母管教无方……”那时，父亲在电台当编辑部主任，听说之后，赶到学校，与老师交换意见，谁知， 那老师以为父亲不中用，不但不认识自己的错误，而且还变本加厉羞辱父亲。父亲终于被激怒了，找到校长，讲述当天发生的事，并要求该老师公开向我和我的同学道歉，保证以后不发生类似的事情。

　　谁知，该老师并不买账，自认为自己是某市领导的亲戚，对我扬言：“你的父亲有能耐，就叫我离开教师岗位，否则，你不会有好日子过。”父亲听了这话之后，彻底失望了，当晚，打电话给校长，校长也显得无可奈何说：“您公开曝光，我没有意见。”

　　父亲写了一篇社会新闻《老师打学生，自以为是　家长去理论，对牛弹琴——这样的老师是不是该离开教师岗位》，在第二天的市报刊出，报社把文章标题作了突出处理，引起较大的反响。报社群工部电话铃声不断，许多家长表示关注，纷纷发表自己的看法。第三天，报社又专版刊发读者来信来电，进行大讨论。主管教育局也派工作组进入学校调查。不到三天，调查结果水落石出，新闻报道实事求是，该教师公开向学生及其家长道歉，暂停职检查，以观其效，待候处理，并在市报全文刊登教育局调查组调查结果和处理意见。

　　为纯洁教师队伍，教育局决定：该教师调离教师岗位……面对处理意见，该教师放声痛哭，悔之晚矣！并恳求我父亲说：“您救救我，在报社发表声明原先的报道是一则假新闻，我就没事了！”父亲严肃地说：“让我弄虚作假，不可能。早知今日，何必当初！请您好好反省。”

　　有人问父亲：“你是电台编辑，为何不在电台播出批评文章？”

　　不利用职权来为自己服务。这就是父亲刚正不阿的性格。

　　据母亲讲，父亲每每谈起此事，有点遗憾，后悔自己没能挽救回该教师，对该教师人生是一个沉重的打击。

　　父亲原是大学讲师，讲课从来不用讲稿，但备课很认真，有时为了查阅有关资料，孜孜不倦地一次又一次翻阅文献，遇到难题，就请教他的恩师——某大学博士生导师，我有时问父亲：“这样认真干嘛？”父亲笑呵呵地说：“有疑问，搞明白，踏实。否则，会迷迷糊糊，自己不明不白，会误人子弟的。孩子，做任何事情都要认真，记住！”

　　父亲也不落伍，也玩起了博客。可玩博客得花时间，而父亲为了博客（圈）那些“吃力不讨好的”事，津津乐道，不厌其烦。

　　我服了！

2011年7月23日《淮海晚报》第11版：副刊。风铃

   数字报： http://szb.hynews.net/hhwb/html/2011-07/23/content_29760.htm