转载：大娃小娃一起弹琵琶名家吴玉霞首度举办“琵琶夏令营”

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琴台音乐厅“打开艺术之门”2014暑期艺术节正在如火如荼地进行着。

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                  《珠落玉盘》吴玉霞琵琶名曲赏析音乐会现场

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       昨天晚上，80名小朋友怀抱琵琶，在武汉琴台音乐厅上演了两首齐奏曲《灵动》与《茉莉花》，场面十分壮观，至此，“我的琵琶行——琵琶夏令营”也欢乐闭幕。

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       这是琴台音乐厅与琵琶演奏家吴玉霞首次举办夏令营。两天的夏令营里，孩子们跟随大师练指法、解疑惑、交流互动，观摩走台、参与当晚《珠落玉盘—吴玉霞琵琶名曲赏析音乐会》的演出。

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      家长们普遍表示，“孩子们学到的不仅仅是技巧，还有在演出中体会到关照别人、配合别人的团队精神。”

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6岁男孩爱上琵琶

      今年6岁的小琨，是此次80名营员中年纪最小的。在满舞台的女孩子中间，男孩子学琵琶非常显眼，他只学了5个月琵琶，“我是因为自己喜欢。”这次参加夏令营，小琨也非常认真，两首登台曲目练习到可以背谱演奏。吴玉霞表示，这是很多孩子没办法办到的事情。此次登台，小琨也被吴玉霞“钦点”，安排在身边的位子。这对他来讲是莫大的鼓励，“我觉得通过两天的学习，演奏琵琶越来越有意思。”
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31岁“琴童”来偷师

      和其他夏令营不同，此次琵琶夏令营并没有年龄限制，有不少来自外地的成年学员。来自湖南岳阳的徐老师，已经31岁了，他是一位有10年教学经验的琵琶老师，“我听说吴玉霞老师要在武汉举办夏令营，立刻推荐了3位学生来报名。”在为学生报名时，这位“大龄”营员也顺便给自己报名，“这样的机会太难得。我就是来‘偷师’的。吴玉霞老师这些年对于民乐不断创新，对我们学习琵琶的人来讲，能够通过和她的近距离接触、学习，获取一些成熟的经验，回到湖南后我也希望继续做各类民乐的推广活动，让琵琶艺术影响更多的人。”

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吴玉霞：琵琶不是高不可攀的乐器

       这是琵琶名家吴玉霞首次举办夏令营，她表示，虽然夏令营的时间非常短暂，但是能够和大家做一个近距离的交流和接触，最重要的就是培养大家的兴趣，将一些正确的学习理念、基本的演奏手法告诉大家，让大家体验一种在快乐中演奏琵琶的感觉。

       此次吴玉霞精心为孩子们创编了两首曲目，较为简单轻盈的《灵动》，“通过孩子们手指的动作，能让观众观赏到琵琶动感十足的特性”；江苏民歌《茉莉花》，“通过我重新编曲，让这段熟悉的曲调更具特色。”为了兼顾80个孩子的学习，吴玉霞特别邀请了好友——武汉音乐学院教授周红老师助阵，轮流指导每一位孩子的指法和演奏，甚至耽误吃饭时间给小朋友们“加课”，他们对孩子们的登台礼仪提出了严格要求，“学习琵琶要注重优雅的仪态，同时也要兼顾饱满的热情”。

对于“打开艺术之门”这样的公益活动，吴玉霞非常支持，“这个互动培养的不仅仅是现场观众，而是起到很强的社会效应——让更多的人对艺术有认知。我从事这样的文化传播活动将近20年，有些东西，只要你努力了，你精心地去培育它，一定会有收获。希望我们给大家精心设计的夏令营能够使更多的人对琵琶有更多的了解，从而产生喜爱”。  

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　2014.08.10.晚上：19:30. 武汉琴台音乐厅

——《珠落玉盘》吴玉霞琵琶名曲赏析音乐会

创意/ 策划/ 讲解/ 独奏  吴玉霞

特邀贝斯 张辉（国家一级演员） /  打击乐 朱剑平（国家一级演员）

主旨：

琵琶是中国古老的弹拨乐器，韵味独特、内涵丰富，具有强烈的传统象征意义，是典型的中国文化符号。《珠落玉盘》——吴玉霞琵琶名曲赏析音乐会，希望通过“雅”，表达“美”；通过“韵”，传递“爱”；通过“创编”、开阔“思路”；通过“传播”，提升“境界”，以呈现中国典雅、古朴的文化内涵以及好学、求上的文化品格。

本场音乐会通过2014.08.09-10.夏令营活动，希望琴友们在参与的过程中，增强信心、提升情致，在意识和技巧方面减少误区，坚定信心！与此同时，演奏家将以自身多年的积累和演奏功力，透过经典名篇表达审美理念，特别是对姊妹艺术的观照与融合，表达其开阔的视野和人文追求，音乐会共分“解析”和“欣赏”两大板块。上半场由四个部分组成，分别是琵琶风情、琵琶古韵、琵琶讲堂和琵琶名篇；下半场将集中展现琵琶与贝斯、打击乐的默契对话。演奏家各自依托长期的舞台实践和艺术积累，将某一个动机、元素展开、升华，使音乐表达及其语汇特色更加生动、情趣。其灵活、多变的演出形式（舞台呈现基本属于即兴范畴），帮助聆听着拓展常态下民乐表达和欣赏的习惯。

壹．解析

琵琶

中国历史悠久的主要弹拨乐器。琵和琶原是两种弹奏手法的名称，琵是右手向前弹，琶是右手向后弹。经历代演奏家、制作师的研究与拓展，至今形制已趋于统一，常见为6相24品的四弦琵琶。琵琶音域宽阔、演奏技巧繁多，具有丰富的表现力。演奏时左手各指按弦于相应品位处，右手戴赛璐珞假指甲拨弦发音。

一、琵琶风情

1-1、《灵动》                                                        吴玉霞曲

1-2、《茉莉花》                                           江苏民歌吴玉霞编曲

    演奏：2014“打开艺术之门”琵琶夏令营学员

   *简洁的素材、活泼的曲风，表达琵琶动感十足的语汇特性。

   *中国家喻户晓的民间歌谣，配以琵琶常见技指法，别具特色。

 

二、琵琶古韵

2-1、《品弄-撒金沙》                   敦煌古乐席臻惯译谱吴玉霞编曲

2-2、《灯月交辉》                                             古曲李廷松演奏谱

    *素材选自敦煌学者席臻贯先生破译的25首敦煌琵琶谱。曲风古朴、音韵雅致，演绎者力求用质朴的内在美，描绘一幅乐韵典雅的敦煌壁画。  

    *乐曲分两部分，即《汉寿亭侯》《跨海东征》。因旋律中有大量模拟锣鼓的节奏音型，又被称作“琵琶锣鼓”。曲调刚劲有力、节奏活泼跳动，具有得胜还朝、庆功贺喜之意。

 

三、琵琶讲堂

3-1、《风戏柳》                                                      吴玉霞曲

3-2、《送我一支玫瑰花》                               新疆民歌王范地编曲

*创作于1993年。乐曲小巧别致、诙谐风趣，表现了人们对大自然的亲昵以及对生活的爱恋。

 *这是一首脍炙人口的维吾尔族传统情歌，欢快而热情的曲风，表达了青年男女充满激情的奔放性格以及炽烈的情感抒发。

 

4、琵琶名篇

4-1、《彝族舞曲》                                         王惠然编曲 

4-2、《阳春白雪》                                         古曲卫仲乐演奏谱

*作品根据云南“海菜腔”和“烟盒舞”素材创编。乐曲以迷人的夜色和优美动人的旋律，生动地展现了彝族青年男女在传统篝火晚会——火把节之夜的恬美、喜悦及狂放心情。

*乐曲灵巧、活泼，表达了春天朝气蓬勃、春意盎然的景象。

 

贰．欣赏

一、琵琶独奏

    《新翻羽调绿腰》                                     杨洁明曲王伟华编指法

     *《绿腰》又名《六幺》、《录要》，为唐代著名歌舞大曲，以羽调式为核心。曲调柔美舒展，颇具古风，表达唐代舞者轻盈优美的身段和舞姿，优雅多彩。《新翻羽调绿腰》是1982年杨洁明先生根据唐诗中关于《绿腰》舞的描述创作，并刻意追求唐代的风韵在琵琶上加以发挥的新创优秀琵琶曲，是近些年多项琵琶比赛的指定作品。

                                          

二、琵琶与中国鼓

   《楚汉相争》                                                     古曲

*琵琶经典之作，系大套叙事性武曲。乐曲结构完整，用叙事的手法完美地表现了在公元前202年的楚汉战争中，刘邦采用十面埋伏的战术打败项羽的激烈战斗场面。乐曲气势宏大、场面壮观，演奏中运用大量的音效和高难技巧，特别是融入中国鼓的节奏与威风，将战前的准备、战争中的拼杀和战后的得胜回营描写得栩栩如生。

 

三、琵琶与贝斯、打击乐

   1、《蝴蝶》                                                     张辉曲 

   2、《春江花月夜》                                            古曲

   3、《划船曲》                                          新西兰民歌刘德海编曲

   4、《倒影》                                                     吴玉霞曲      

 *此曲为吴玉霞及其三人组合而作。乐曲以拉丁风格为基本元素，轻盈的曲风、动态的节奏、体现了别样的琵琶语汇和创新理念。

    *又名《夕阳箫鼓》《浔阳琵琶》，是一首优秀、抒情的琵琶曲，常见有合奏、重奏、协奏等多种形式。乐曲结构严谨、细腻恬美，舒缓的旋律将大自然迷人的景色描写得淋漓尽致。其悦耳的音色和细腻的表达，非常考量演奏者的内心与功力。此版非常态格式化的表达，希望传递艺术审美具有多样性的理念。

    *刘德海先生根据新西兰民歌改编。曲调轻快、明朗，抒情、悠闲，琵琶与贝斯、打击乐版凸显了音乐表达中灵性与自然之美的神契。

    *风动、影动、心动，梦幻般的云霞映在水中。是天上的云霞在飘？是水中的倒影在动？还是心中的思绪在飞？犹如一首田园小诗再现着傍晚荷塘的景色。其自然的乐思伴随逆向的曲风，以示审美的愉悦之境。