1969年我家从打浦路搬到了马当路。因为马当路距离繁华的淮海路只有一条马路，所以显得格外热闹。由此我也从原来的瞿溪路二小转到了八联小学。

    八联小学是一所民办学校，由于学校的教学比较有特色，特别是在文艺方面小有名气。我家离学校是弄堂对弄堂，两分钟的路程非常近（学校的学生都住在附近，谁住几弄几号都很清楚），那时老师经常家访，去了张家去李家，经常是老师刚离开家长就开始教训。那时的老师，专程家访很少有表扬的，所以学生们不太欢迎老师去家里。

    八联小学和党的“一大”会址仅一墙之隔，地处繁华的中心地带（现在已变成了“新天地”）。瞿二小学和八联小学，虽然同属一个区，但地处整个区域的两头，在生活习惯和教学质量上相比较还是有很大差异的。淮海路地区更加接近上海的风貌，无论在生活上还是在学习上，都会更讲究一些。

    其实，在上海居住的真正“本地人”是很少的，大多是江浙一带的外乡人。他们中的大多数都是背井离乡来上海闯荡，最终把上海当成自己的家。就好比海外的侨胞，奋斗、苦干、扎根，入乡随俗、安居乐业，他们操有一口流利的家乡语。

    当时的学校都是就近上学，分班也是根据家住的弄堂号编排，我被安排在一班，和里弄里的所有同届人在一个班集体。到新学校不久，因我学习成绩突出，加上创办“小小图书馆”（即让每个同学自带一本书，班里54个同学互相轮换，以记卡类似借书的方式）等活动的出色表现，得到老师和同学们的高度赞扬，高票当选为班长。

     在学校众多的课程里，音乐课和语文课是我最喜欢的，特别是音乐课。因为学校宣传队搞的很活跃，在少年宫和卢湾区里经常参与重要演出和接待外宾活动，所以老师常常利用音乐课让学生们欣赏节目。一是增加趣味性，同学们很爱看；二是为提高表演节目的质量，增强表演者的熟练和自信。三是通过激发同学们的兴趣，提高参加器乐组报名的人数。

     回想在小学，只要在老师和同学中印象较好的学生，发挥特长和露面的机会就会增多。我担任了全校的领操员，每天在学校操场的领操台上，为同学们作示范，那是很风光的。学校要办乒乓球班，名单中也有我。每星期一、四下午放学后我们都留在学校进行训练。说实在，我的球技实在不怎么样，本来就是“白丁”入的队，故没有任何基础。在乒乓球班，我除了学会几种发球外，没有太大的进展，技术水平和体能、耐力都属于一般。

     学校经常开设各种兴趣小组，愿意参加的同学都可以报名（除个别材料费外，全部都是免费学习）。有航模组、美术组、器乐组、合唱组、体育组等等。由于时间的冲突和兴趣的原因，我决定离开乒乓球班去参加器乐组。。。。。。