课文朗读：《说和做》许拙版    《说和做》男版2     《说和做》男版3

教学目标：积累词语，积累并领会议论文知识。

          把握文章思路，领会句子含义，学习人物品质精神。

重点难点：领会文章思路，领会重要句子，体会论据的作用。

教学课时：两节课

教学内容：

1、作家作品：

闻一多：（1899-1946）著名诗人、学者、民主战士。代表作品有诗集《红烛》《死水》；组诗《七子之歌》学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》等。1946年7月15日，他横眉怒怼国民党特务的手枪，壮烈牺牲。

臧克家：（1905-2004）诗人，代表作品有诗集《烙印》名诗《有的人》。他曾以数学0分，作文只写三句话的成绩被闻一多破格录取，进入国立青岛大学。

2、基础知识：

诗兴不作 仰之弥高 望闻问切 炯炯目光 目不窥园 锲qiè而不舍 群蚁排衙yá

无暇及此 心不在焉 潜心贯注 心会神凝 一反既往 兀兀wù穷年 沥lì尽心血      

警报迭起 凶多吉少 慷慨淋漓 气冲斗du牛  迥jing然不同

救济  典籍  伴侣l  校jiào补  赫hè然  卓zhuó越

3、词语解释：

诗兴不作：写诗的兴致减少了。作，兴起。

锲而不舍：不停的雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。

群蚁排衙：这里指整齐地排列着。衙，衙门，旧时主官升座，衙署陈设仪仗。僚属依次参拜，分立两旁，称为“排衙”。

兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。

迥乎不同：很不一样。迥，差得远。

一反既往：与以往完全不同。既，已经。

警报迭起：这里指国民党当局蓄意杀害闻一多的信号多次出现。迭，屡次，接连。

气冲斗牛：形容气势之盛可以冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。

4、课文结构内容：

第一部分（1-7）：记叙闻一多作为学者方面“做”了再“说”，“做”了不说的特点。

第二部分（8-20）：记叙闻一多作为革命家方面“说”了就“做”的特点。

结构内容简析：

第一部分：

一层（1-2）先高度概括闻一多先生说和做的特点，有领起全文的作用，也有对比法。

二层（3-6）再列举闻一多写作三本书的事实。

（3-4）列举《唐诗杂论》，事例一详写，从“做”了再说这个角度选材。

（5-6）列举《楚辞校补古典新义》，事例二三略写，从“做了不一定说”角度选材。

选取三个事例的目的是“给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”。

三层（7）总结上文（承上）

第二部分：

一层（8）引出下文（启下）

二层（9-10）总写作为革命家方面的闻一多“反对独裁，争取民主”

（11-14）列举“起稿政治传单”的事实，表现英勇无畏精神

（15-17）列举“群众大会演讲，大骂特务，不怕牺牲”的事实，表现牺牲精神

（18）列举“参加示威游行”的事实，表现言行一致。

第三部分：（19-20）总结上文全文，从学者、革命家方面高度评价闻一多的“说和做”

（也有把第三部分划在第二部分里面的）

5、问题探究：

“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”是什么意思?

“开一剂救济的文化药方”是比喻，指寻找使民族文化繁荣昌盛起来的方法。自20年代末起，闻先生过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径，目的在于救国。

“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。这一句该怎样理解?

“望闻问切”是拟人，把我们的民族比成一个病人。意思是闻一多从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。

“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得很少”这些细节，表现了闻先生怎样的研究态度和精神?

专心致志的研究态度，持之以恒的精神。

深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。这句是什么意思?

深夜只有孤灯相伴，本应感到寂寞，但闻一多却乐在其中，全力进行学术研究。 “它”指深夜灯火。 “漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》，表现诗人对祖国前途和人民命运的关切。引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜潜心研究的怡然自适，与“大开光明之路”一脉相承。

“他潜心贯注，心会神凝，成了"何妨一下楼”的主人。这句该怎样理解?

“潜心贯注”“心会神凝”“何妨一下楼”意思一致，都是说闻一多研究极其用功，用心极专极深，别的任何事情不能使他分心。

中心思想:

闻一多先生的说和做与众不同。作为卓越学者的他是做了再说，做了不说，表现他谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度；作为革命家的他是说了就做，言行一致，表现他英勇无畏的英雄气概。文章从说和做两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。

文章属于说理性散文，全篇可看做事实论证，文中运用了多种修辞，也兼有肖像描写与细节描写。

备课时间：2020年3月28日星期六