课堂教学规范化要求

标签:
管理严肃公平科学规范 |
分类: 5--教学管理--制度类 |
http://s6/mw690/001OhQTezy6IC5HjVEpa5&690
课堂教学规范化要求
课堂教学是学校教学工作的中心环节,是教学质量高低的决定性因素之一。课堂教学规范化是提高教学质量的重要保证,为此提出课堂教学规范化要求:
1.教师必须严格按照学校的时间表、课程表、教学进度表上课,认真履行三级课程计划。
2.充分做好课前的一切准备,高度关注课上的重要环节与因素。如物质准备、时间准备、仪表准备、精神准备等。
3.物质准备:课前要选择好授课地点,充分备好教学设计、教具等,避免中途因缺少教学物品而离岗导致的教学事故。
4.时间准备:预备铃响,教师提前到教室门口等候,授课铃响,准时上课,做到上课不误一秒,下课不延一分。
5.仪表准备:教师课前要关注自己的仪表,做到上课时整洁朴素,仪表端庄,教态亲切自然,严禁佩戴首饰、手机等(振动或关闭状态)。严禁在课上吸烟,严禁酒后进入课堂,严禁坐着上课。
6.精神准备:上课前教师要调整自己的精神状态,确保无论出现了任何事情,都不要把自己的情绪、情态转移到学生身上。要始终保持充沛精力和教师情感。
7.地点准备:任课教师在上课前要选择好教学地点,并提前通知学生到指定地点上课,以免影响整体教学。
8.组织教学:组织教学要贯彻教学过程的始终,上课问好,下课告别,教师先行,中间环节组织严谨,确保人人参与学习。对问题学生要有引导性策略,教学要有秩序,不能因教学或教学失控而影响到他人授课。
9.教学语言:上课教师语言要规范、准确、文雅、生动、幽默、诙谐,讲究语气、语调,注重抑扬顿挫、节拍韵律,肢体语言适度得体,美而不俗。对学生的问题提出与回答问题,无论对错优劣,均要使用鼓励性语言,忌用批评性话语,坚决杜绝侮辱性语言。
10.教学行为:教师要认真倾听学生的发言,严禁歧视、体罚和变相体罚学生,更不允许随意将学生赶出课堂,或随意放学生出入课堂,或让学生做与本节课无关的事。要严格控制上课请假事宜。
11.教学手段:教师要在现有的办学条件基础上,充分利用现代化教学手段进行有机的多媒体教学和学科间整合。规范操作,用以提高教学效率。使用多媒体教室时,任课教师要提前在教室等待,正确使用教学器材,并保护好多媒体教室的物品与卫生。
12.教学倾向:不允许教师随意的将小科课程转让给主科课程。室外课不允许放散羊,满操场都是学生。要保证学生在规定的范围内活动,在视线内活动,要保证学生穿戴符合室外课要求,以降低教学事故和人身损伤。没有重要事情,上课时教师不要把学生留置或聚拢在办公室里。特别是班主任教师,从方法策略和教育效益出发,任课教师亦然。
13.教学安全:教学虽然重要,安全更是第一,教师要时刻提高警惕,无论什么课,都要把安全工作提高到一定的位置。课前要查点学生出席,发现不安全隐患要及时妥善处理,做好课堂有关记录,课后要及时向有关人员汇报(感觉问题严重者可立即汇报)。
14.教学思索:教师课后要及时地认真反思,总结课堂教学的成败得失,为以后的教学扬长避短。
15.突发事件:教学中一旦出现突发性事件,教师要控制情绪,冷静、适度、果断地处理,力争避免课上与学生的争执行为,不做失礼之事,事后批评教育。若事件严重,可指派学生在第一时间内通知有关领导或正副班主任及相关教师,不可把学生单独地留置在办公室或走廊里,处于失控状态,对后期教育不利。当自然灾害发生时,教师要按着有关预案进行。
16.课堂管理考核办法:
◆坐着上课、课堂纪律乱、学习状态不佳的、没提前选择好上课地点不能按时到达的,每发现一次负0.5分。
◆上课迟到、中途离堂、提前下课的每发现一次负1分。迟到达5分钟以上的按丢课处理,同时考核负3分。
◆发现学生上课玩手机、看与课堂无关的课外书籍每次负0.5分,
◆上课接打手机、吸烟、酒后入课堂负1分。丢课每节负3分。
◆没有完成利用多媒体和网络教育资源整合的每少1节扣0.5分。目前学校要求除信息技术学科外,所有学科都要探索性尝试利用微机室和多媒体教室授课,利用农远资源进行授课。鼓励教师利用微机室授课,适当奖励利用多媒体教室授课突出的人员,任单班课教师每学期至少2节,任双班课教师每学期至少1节,任多班课教师每学期至少1节(一般按班级为单位)。按时做好利用现代设备从事教学整合的课堂记录。
◆在教育教学活动中对学生使用侮辱性语言、对学生有歧视行为、发现有不让学生进入课堂上课或随意将学生赶出课堂的负2分;体罚或变相体罚的负4--10分,或实施一票否决。
◆发现将小科课转让给他人的负1—2分;室外课放散羊的每次负1分,因放散羊出现教学事故的实施一票否决,并按有关制度处理。
◆在突发事件中,任课教师不在第一现场,造成严重恶果的视情节轻重负4——10分,或实施一票否决。
◆其他教学问题适当负分,一般在0.3-0.5分之间
◆考核以学校领导平时查课为凭、以教学事故等为凭。
◆以上赋分办法与上级文件有冲突的可适当调整或以文件为准。
◆本要求从2011年3月1日起施行。
阿城区MOUMOU镇中学
制定人:moumou(原创)
2009年4月制定
2011年3月23日第三次修改
2013年3月26日第四次修改