从悠悠进入幼稚园那天起，我几乎每天都充满好奇心地猜想，幼稚园每天都干什么，悠悠开心不开心，她零基础的日语是怎么和老师、小朋友们交流的……春假结束后一个月的时候，本来有一次家长参观日，但因为很多新入园小朋友不适合，教室里充满哭喊，那次参观被认为时机不成熟而取消。终于等到九月，幼稚园重新安排了家长参观日。时间是上午10：30到午饭开始，共一个半小时。

    每当幼稚园有活动的时候，我几乎都是第一个到，然后等着到规定时间，幼稚园畅开大门。妈妈们签到后，按老师的安排，悄悄地进楼，说话地不要……其实那天我的心情真是既兴奋又紧张的。

 

 

▲ 从窗口看到教室里的情景：高山老师在弹琴，小朋友们在唱歌，墙上挂的是小朋友暑假期间的生活记录

 

 

 

▲ 小朋友们围成一圈坐在小椅子上，有的小朋友已先发现了悄悄潜伏进村的家长

 

 

▲ 小朋友们开始和家长打招呼，教室开始乱了……悠悠一开始并没看见我，却露出花儿一样的笑脸

敢情你是这么热情的一个孩子，直到后来才发现我的

 

▲ 小朋友们看见自己的妈妈、爸爸、爷爷奶奶，总之是亲人，很兴奋，有叫的有嚷的

高山老师组织集体向家长们问候，说：大声问候一次，就要继续上课了哟

 

▲ 今天是几月几号星期几呀？小朋友们大声回答。悠悠同学鱼龙混杂在其中

其实到现在她可能也分不清楚星期几（我没有刻意教她这些）

 

 ▲ 家长进入教室了，千叶老师带领大家鞠躬行礼，唱早安歌

老师头顶上正好悬挂着悠悠的头像

 

 

▲ 孩子们都训练有素了，听到高山老师的琴声，起立准备唱歌。悠悠同学站得笔杆条直

 

 

▲ 老师早上好，小朋友们早上好……花儿们也绽放出笑脸，早上好、早上好

▲ 家长们都看得心里高兴着呢，孩子一边唱一边动作，当唱到“偶哈腰”的时候就哈腰鞠躬

 

▲ 室内鞋上都有名字和自己独特的装饰

 

▲ 我发现悠悠其实是个很容易分心的孩子，俺浮想联翩，将来上学了肯定是个不专心听讲的学生

与其它小朋友听老师指挥相比，她更喜欢观察周围的人，这不，又不知道看谁呢

 

▲ 嘴里也在回答着老师的问题，但不是很集中精神，小动作很多，明显地心不在蔫

我分析是她已经能听懂了一些日语，可以很自如地应付了，于是开始干点儿小副业，走走神儿什么的

 

▲ 这不是，自己坐上喷气式了

 

▲ 下面是讲故事时间，由千叶老师主讲，是各种颜色的水果与小鸡的故事

 

 

 

故事结束后是小朋友和妈妈们一起游戏。这个过程中悠悠同学仍然不象其他小朋友那样和妈妈积极互动

但和第一次比，已经很有进步了。不过俺还是反省了很长时间

想来想去不是因为自己太凶残而导致孩子在幼稚园和我保持一定距离，也就不再琢磨了

据悠悠姥姥说，我小时候在学校里看见她，也不大声呼喊妈妈呀亲爱的妈妈，就是冲着她一笑

看来这性格还真是遗传了

 

接下来是户外活动时间。到操场上玩儿之前，小朋友们要先收拾教室

这时候老师就请妈妈们到外面等候，因为要摆桌椅，小朋友都是自己从自己的柜里拿出小书包

摆好餐垫、餐具，把小书包挂在椅子背上

……

 

▲ 有的小朋友一看见妈妈离开，开始哭了

 

▲ 其他小朋友自己摆好餐具、餐垫，挂好小书包。完成之后等候老师发命令

悠悠一开始没把书包挂上，但她很快意识到了

 

▲ 等所有小朋友都准备好，老师发出指令，小朋友们又到自己柜里取出小帽子戴上

 

▲ 悠悠同学帽子戴得很拧吧，一方面是小辫子有点儿碍事，一方面是帽子实在不大，谁叫你长那么个大脑袋

不过最终还是有一个小揪揪被放在帽子外边了

在这个过程中，两、三岁的小朋友几乎都能独立完成这些事情了

我想这就是在幼稚园训练的结果，所以放手让孩子自己做些事情是很有必要的

 

▲ 悠悠在找我。在楼道里我趁机将悠悠的帽子给修整好

 

 

▲ 到楼外，小朋友们换上室外鞋（蓝球鞋），有的小朋友在妈妈离开教室后就一直嚎啕

这种情况下，老师就一直抱着，悠悠也左顾右盼地找妈妈

 

 

▲ 悠悠同学热衷于玩儿沙子。现在钻在小车里拿工具的就是悠悠

一些小朋友仍在努力哭泣，抱孩子的老师很多呀，还有妈妈，不得不出来抱一抱自己的娃

 

▲ 户外活动可以玩儿的内容很多

 

▲ 集体骑小车的场景也很可爱呀

 

 

▲ 这是貌似象大班小朋友刚刚结束了操场活动，正集合准备回教室

 

 

▲ 在操场上看到的就是大朋友带着小朋友玩儿，老师带着孩子玩儿

 

▲ 这是刚刚结束了游泳课的孩子们（幼稚园有游泳课，到正规的游泳馆去上）
他们进园后在楼门前集合，大声说：我回来了！副园长开始广播：孩子们欢迎你们回来，辛苦了

真没想到，就象妈妈迎接回家的孩子一样。这种日常的礼节让我感觉很有必要

也很感动人

 

 ▲ 这些老师中，有班主任，有园领导，有非常勤（不固定岗位，哪里需要就去哪儿）

都穿着一样的短裤、罩衣，不管多大年纪，都青春四射地跑跳

完全和孩子们玩儿成一片，有的帮孩子推小车，有的要抱一直哭闹的孩子

日本一到夏天，女孩子们都被晒得黑黑的，就是因为这种户外运动的时候很多，而老师也一样经受着暴晒

 

▲ 悠悠同学就是喜欢玩儿沙子……但玩着玩儿着又似乎走神儿了，自己站起来往操场上跑

这时有一个大点儿的小朋友拿了一个呼拉圈将悠悠圈住，想带着她一起玩儿

悠悠就傻呼呼没头没脑地企图跟人家走了。我大声叫住她，告诉她你们班的小朋友和老师都在那边儿呢

 

 

▲ 这是我拍下的她冲我跑来的样子，我问她：你干吗来了？她说找妈妈呀~~说得俺心里热呼呼的

不过看到小朋友都集合了，我还是告诉悠悠，赶紧归队。她竟然问：哪儿呢？这就是一小糊涂蛋

随便跟一个不认识的小朋友就敢走，却找不着自己的队伍

每到户外活动时间，幼稚园里大班小朋友带小班的小朋友玩儿的情况应该很普遍

但我还是提醒悠悠，不要离自己班的老师和小朋友太远，否则他们看不到你会提心，他们去哪儿了你也不知道

我赶紧指着高山老师给悠悠看，老师刚把小朋友的水壶拿出来，大家在喝水。我也叮嘱悠悠快去多喝些水

 

 

 

下面的时间，是妈妈和小朋友都集合到操场

要练习运动会上的亲子舞蹈。这段时间我就没办法拍照了

两个老师在台上教动作，一个老师用扩音器讲解。练习了两遍就到了小朋友的午饭时间

原计划是看小朋友吃饭后妈妈们离开，但时间已经过了

小朋友和妈妈就此告别，这时候哭的小朋友更多——很多妈妈不得不抱着孩子

而老师们已经在发出指令，请妈妈们配合，尽快离开，请放心，我们会照顾好孩子们的

的确，那些哭闹的孩子，老师们一直在轮流抱着、哄着

没有一点不耐烦的表情

 

我告诉悠悠：妈妈先回家等悠悠，悠悠要回教室，吃完饭后坐班车回家

就一会儿的功夫，你就能看见妈妈来接你了，好不好？

说实话悠悠在这点上很让人省心，我不知道如果她哭着抱着我大腿不走，我会怎样

离走前，我抱了她一下，鼓励她快去找老师，不要自己乱走

悠悠听完我的话，点点头，去追老师了。边走

边回头

 

 

 

 

晚上回家，要写参观的感想，我对悠悠爸爸说，我想写的是：

如果我是幼稚园老师，早疯了

……