项目

考核内容

考评标准

分值

制度

建设

（30分）

发展规划

制定有可行的可引领团队发展的规划。

10

活动制度

制定有保障名师工作室活动有效开展的相关制度

10

研修计划与总结

领衔人及入室研修教师撰写有年度个人专业发展研修计划及总结。

10

研

修

活

动

（50分）

读书活动

每年开展2次以上读书沙龙活动。

2

领衔人为入室研修者推荐有2本/年以上教育教学论著，并提供有“读书导引”指导其深度学习。

2

入室研修教师在领衔人指导下学习2本以上教育教学论著，开展自主阅读，并做有读书笔记，撰写有学习心得。

2

课例研讨

领衔人开放课堂，为研修者提供观摩学习机会1次以上；领衔人深入研修者课堂，指导其教学实践1次/人以上。

4

以名师工作室名义承担的研究课、观摩课一次以上。

5

专题研讨

活动

名师工作室集中开展专题研讨活动2次以上。

5

名师讲坛

以工作室的名义组织开展名师讲坛1次以上。

5

参加专题

培训

参加市极其以上部门组织的专题培训人均3次以上。

3

承担培训

项目

以工作室的名义承担上级组织开展的培训活动1次以上。

5

支教送教

以工作室的名义支教送教1次以上。

4

研究项目

以工作室的名义承担的课题、研究专题、教材编撰、课件开发等研究项目1项以上。

5

指导

校本研修

名师工作室到研修者所在学校及二三类学校指导校本研修各1次以上。

3

网页建设

建有名师工作室网页。

5

研修

成效

撰写文章

每人撰写论文、案例、反思、故事等2篇以上，其中每人至少1篇获市级二等奖以上；

8

项目成果

承担的课题、研究专题、教材编撰、课件开发等研究项目且进展顺利。

6

网页建设

网页坚持每周更新

6

加分

项目

研修者成长

研修者名师称号上升。（1人/次记5分）

总分