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备孕二胎请正确对待大宝的情绪 

 文：莹妈原创

      近日，一则因13岁女孩以自杀逼父母放弃二胎事件引起社会各方对国家单独政策放开后，你是否考虑二胎？备孕二胎时是否需要做好大宝的思想工作？虽然这是个极个别的例子，但也要引起备孕二胎家长的重视，引以为戒，别再让悲剧重演。44岁的肖女士和丈夫努力一年之后，终于如愿怀上二胎，但是13岁的女儿却百般不愿意，相继以“逃学”、“离家出走”、“跳楼”相威胁。在女儿尝试用刀片割手腕后，怀孕13周零5天的肖女士不得不含泪到医院终止了妊娠。你怎么看13岁女孩逼父母放弃二胎这件事？当看到网上230356人参与投票显示，65%认为孩子的行为太极端，认为即使处于青春叛逆期，但以跳楼、自杀这种方式逼迫父母，还是太自私太任性，做法太极端。而35%认为缺乏沟通，生二胎之前应先和孩子商量沟通，教她学会分享。父母最终的做法伤害了二胎，也和孩子有了隔阂。从评论来说，大部分都说到孕二胎时要注意与大宝的沟通和作好思想工作，认为正确对待大宝的情绪很有必要。特别是部分00后也在后面评论，从评论可以看出他（她）们因为欠缺沟通，害怕父母宠二胎，而把他（她）们遗忘，也担心以后做什么事当与二宝发生争执时怕父母偏袒二宝，可能身边有这种例子吗？总怕因为二宝小，什么都要大的让小的。做为孩子本身世界观尚未真正形成，本身就缺乏安全感，怕失去宠爱，在欠缺沟通的情况下迎来二胎，被迫要与一个尚未蒙面的弟弟或妹妹分摊父母的爱，这时，大宝对二胎不像准妈妈对腹中孩子的那份感情一样，一心想到就是二胎对她的威胁，哪会考虑那么多亲情之类的，逼母坠胎固然自私，但她想到的是要如何守住自已的幸福，所以，备孕二胎时，为免类似的悲剧再次出现，请正确对待大宝的这种怕失宠的焦虑情绪，进行有效的引导、疏通吧。

      从网上230356人参与投票显示，65%认为孩子的行为太极端，认为即使处于青春叛逆期，但以跳楼、自杀这种方式逼迫父母，还是太自私太任性，做法太极端。但做为家长有没有想过，别说孩子，就说我们大人，多年的三口之家，或者两口之家，突然家里来了位客人跟你长住到老的话，我想你多少都会感到有些不方便吧？别说是孩子，而且这位不速之客分分钟会威胁到她（他）的地位、夺走她（他）的宠爱、分享走她（他）的生活质量等等。大宝，做为家庭一份子，而且在三口之家或五口之家中多年来处于长辈重点关心与爱护的地位之中，备孕二胎时，更要正确对待她（他）们的情绪，公平、公正的去对待，从孩子的角度去考虑他们的感受，不要一味的怪责大宝自私任性，也许这种是家庭、社会原因造成她（他）今天的自私，做为家长不是也有责任吗？这么多恐怖理由，是不是说就不能孕二胎了？不是这个意思，只是做为警示，在备孕二胎时要讲究方法方式与大宝沟通好，多关注大宝的情绪，及时沟通、疏导，别让孩子钻牛角尖，怕二胎的到来就是她（他）们的世界末日来临之时。如果当初沟通后了再怀孕的话，今天肖女士和女儿也不至于走到这地步。也别说大宝是男孩或女孩，她（他）们都会有这种焦虑的，不是男孩就可以忽略他的情感关怀。之前回乡下就听到一个这样的例子，夫妻在深圳工作，大宝是男孩，在大宝10岁时，妈妈为了超生二胎，回到乡下生二宝了，二宝是个女儿，正合妈妈的意愿儿女双全，本来大宝是男孩，在乡下老一辈中重男轻女的思想下，大宝的地位一点没动遥，所以，家里人也没多考虑要做好大宝的思想工作，后来家里人发现，每当只有大宝单独照看二宝时，妹妹身上总有伤痕或哭闹，通过几次观察后，发现大宝经常背着父母偷偷的打妹妹，但妹妹太小还不会表达，试想在这种环境下长大的俩个孩子，对谁身心发展都不会吧？所以，不是不能孕二宝，而是要正确的去面对大宝情绪，别总认为不能接受就是她（他）自私任性。

    做好大宝的思想工作，从备孕二胎就要列入重点工作对待，做好沟通，不要认为孕二胎还要经过大宝的同意？大宝是个小孩懂个啥？生出来看到二宝可爱就会接受了，等到二胎到来再来沟通，沟通不行造成既伤大宝也伤二胎时，对俩个孩子都不公平。前面说到的13岁女孩虽然用自杀方式目前她赢了，但她真的赢了吗？对一个13岁的孩子来说，人生还有很长很长的路，还会经历很多很多的事，做为心智成熟的家长有没有想到孩子在父母做出这种让步后，在肖女士坠胎后，孩子的心理是如何一方滋味？在逼父母做出这种让步时，有可能仅仅是因为没有得到有效的沟通和引导，孩子也没有更有效的方法去改变这种现实和发泄，因怕失宠，一时用了这种自私极端的方法，当结局出来后，在得知父母真正做出这种让步后她依然觉得心里舒坦吗？就是现在觉得舒坦，若干年后，想起今天的所做所为，她还一样泰然吗？在孩子的一生中会留下一个什么样的痛？在父母心中又留下了什么样的痛？备孕二胎时，请正确对待大宝的情绪，与大宝一起做好迎接二胎的思想工作。别一味怪责孩子的自私，请公平去对待，从孩子的角度去考虑他们的感受，今天的自私做为家长也有责任，孩子不象成年人一样有健全的世界观，更需要正确的引导、沟通、尊重和关爱。