文/本报记者 王文静

“人可以被毁灭，但不可以被打败”

——《老人与海》

30岁的杨元元死了，花一样年龄的少女用极其痛苦的方式结束掉自己的生命。

海商法研究生的光环并没有慰藉她多舛的人生，更像是一种命运的回光返照。本以为考上梦寐以求的海商法专业，带上母亲读完学业后就能真正把握自己的命运，但这一切已随着她的逝去灰飞烟灭。

而悲剧的发生竟源于校方坚持要撵走无家可归的杨母，导致元元精神崩溃。

《背起爸爸上学》曾深深烙印在我们的记忆中，电影中那个瘦弱而倔强的孩子背瘫痪父亲趟河去上学的场景，让我们感动不已。还记得是学校专门组织去观看，要求我们学习片中主角自立自强的精神，和对父母不离不弃的情感。

来看看，上海海事大学是怎样面对这个对亲人不离不弃，并自强不息的女孩的恳求。

元元多次向学校申请，说明情况，请求学校能够体谅其特殊情况，能让母亲暂住。但学校领导态度冷漠，先是说“没钱不应该来读书”，然后又给了一个永远没有兑现的“一定会安排解决”的口头承诺。元元无奈之下只能四处找房。在觅租还无着落时，学校突然强行撵人，明言禁止其母亲再进宿舍楼，连普通正常的探访都要受到“乡下人”的辱骂和“不发毕业证”的威胁，被逼无奈的母亲瞒着女儿坐在瑟瑟冷风中的学校礼堂前过夜！

就在8年前，2001年，无家可归的杨母拎着家什出现在武汉大学寝室前，没有校方的辱骂与驱赶，母女俩一张床侧身而卧。数月后，杨母住进了一间只有一张桌子的闲置房，学校也持默认态度。

同样是育人的圣殿，为什么武大能够容许，而上海法事就不行呢？

我们不得不佩服上海海事大学应对之迅捷。事发后，海事大学随即发布了官方声明，振振有词地称已尽了一切能力帮助杨氏母女，急救和善后工作也是规范和人道的。我不知道在这些校园官僚的脑子里，人道是怎样定义的，让一位老妇在礼堂台阶上过夜是不是包含在他们的人道范畴。我不知道他们的所谓的尽了“一切能力”的“一切”又是如何定义的，其实，他们完全可以什么也不做——像武汉大学那样默许杨母在学校安身，杨元元就会好好地完成她神圣的学业。要我看，他们的“一切能力”，就是无所不用其极地驱赶，再驱赶。

我想说，上海海事大学真的愧对“大学”两个字，因为他已经被一群没有“善心”的官僚所掌控。如果大学不引导人们向善，那会是怎样的可怕的将来！我们见惯了那些该当承担责任时发出场面话，什么尽力了云云。可谁会信呢？元元生前所背负的沉重的道德负罪感，难道不是那些“尽力了”的人给加上去的吗？

杨元元不堪道德重压而走了，而在这件事上，上海海事大学，你有没有感到道德压力呢，如果有，那么说明你们还有得救。如果没有，那就有些病入膏肓了。这应该不是耸人听闻