加载中…如何纠正双宝的四大“毛病”？
(2010-09-21 13:30:57)
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双胞胎2岁坏习惯纠正涂鸦吐人浪费育儿 |
分类： 顺利成长 |
顺利上幼儿园快两个月了。他们已经逐步适应集体生活，自理能力也增强不少。午休时能够自行入睡，可以自己拿着勺子吃饭，规则意识也强了，基本能够跟上老师的指令，积极参与各项“工作”。在学校的成长手册里面，经常能够看到老师记录的哥俩开心的表现。然而，尽管如此，处于反抗期的小哥俩身上的一些小毛病也日益突出。
“毛病”一：吐人推人
由于海景宝贝之家是混班教学，顺利哥俩最小，大孩子有五岁多的。或许，是受大孩子的行为影响，不知什么时候，哥俩从哪儿学会了用唾沫吐人。晚上放学接回家，俩小家伙抿着嘴唇，噗一声，嘴里也不闲，叫嚷着，吐哥哥，吐弟弟，吐妈妈，吐爸爸，吐奶奶。听着很让人抓狂。除了吐人之外，在外面，还喜欢用手推别的小朋友，显得很不友好。
应对方案：首先，严肃地告诉他们，这是一种不礼貌不友好的行为。由于他们年纪还比较小，自制力不强，所以，需要像外交部一样，不断严正交涉，告诫。其次，接受海晶之家韩老师的建议，引哥俩主动和别人打招呼，提升孩子的社交能力，感受和谐带来的快乐氛围，从而减少攻击行为。
“毛病”二：浪费食物
这段时间哥俩浪费的现象相当严重。人常说，一人口动十人口香。对于孩子来讲，更是经不住美食的诱惑，而往往忽略了自己的胃口有多大。再加上，有时，为了图耳根清净，轻易迁就小家伙的要求，以免他们在眼皮子地下大吵大闹。浪费行为具体表现为把碗故意翻过来，汤饭洒一地。拿着西瓜当抹布擦电视，擦柜子。把大半盒牛奶全部挤到自己脸上，头发上。用汽车碾压吃不完的月饼和点心。眼瞅着这些“恶劣”行径，真让人感觉血往上涌。
应对方案：在哥俩想吃某个东西时，首先让他们看着爸爸的眼睛，做个口头承诺，比如，我不浪费东西；在出现浪费行为时，立即制止，并马上收走吃的东西，并以一定时间段不再给他吃同样的东西作为惩罚手段。同时，要求孩子正确认识自己的错误行为，并进行道歉；由于孩子胃口有限，教给孩子应量力而行，一次性先分一小部分给他们吃，吃完后再给更多。比如，一个大苹果，可以分成小块盛装。否则，在孩子吃不完的情况下，他很可能就会把剩下的部分当玩具了。
“毛病”三：随地小便
哥俩随地小便似乎是个“顽疾”。经常是当时诚恳认错，过后依然不改。家里虽然买了儿童座便器，但哥俩高兴时用，其余时间经常随时随地解决。家里备了好几块大抹布，专门用来收拾残局。但，天热的时候，屋子里弥漫的尿骚味也让人不胜其烦。尝试过训练穿合档裤，但现在天气冷了，尿湿裤子，一时半会儿干不了。而且，哥俩一致拒绝戴尿不湿。所以，目前，还是穿开档裤。
应对方案：面对这个令人头痛不已的毛病，一直以来，都没有特别有效地解决方案。采用过案例教学，比如，借着某个小家伙滑倒的时机，开现场办公会，告诉他们这就是随地小便给别人或自己带来的不良后果，以及可能发生危险。平时也不厌其烦地絮叨，希望他们尽早明白事理，改正这个毛病。
“毛病”四：到处涂鸦
两岁多的孩子艺术创作热情颇高。手拿着画笔，信马由缰，走到哪里画到哪里。枕头，床单，被罩，沙发，衣服，地板，墙壁，桌子，椅子，甚至自己的腿上，脸上，都成了他们创作的空间。看着他们五颜六色的涂鸦，兴奋的表情，被弄污的家什，真是令人哭笑不得。
应对方案：首先，要保护他们的热情和兴趣。其次，引导他们在纸上或小白板上创作。经过观察，父母一起参与并融进他们的创作过程，小家伙的热情更易被点燃。由于父母就在眼前，其“破坏性”的行为，也就大大减少了。最后，注意介绍家里不同东西的功能，告诉他们什么地方可以画，什么地方不能画。让哥俩学会尊重大人劳动，养成保护环境的好习惯。
“毛病”一：吐人推人
由于海景宝贝之家是混班教学，顺利哥俩最小，大孩子有五岁多的。或许，是受大孩子的行为影响，不知什么时候，哥俩从哪儿学会了用唾沫吐人。晚上放学接回家，俩小家伙抿着嘴唇，噗一声，嘴里也不闲，叫嚷着，吐哥哥，吐弟弟，吐妈妈，吐爸爸，吐奶奶。听着很让人抓狂。除了吐人之外，在外面，还喜欢用手推别的小朋友，显得很不友好。
应对方案：首先，严肃地告诉他们，这是一种不礼貌不友好的行为。由于他们年纪还比较小，自制力不强，所以，需要像外交部一样，不断严正交涉，告诫。其次，接受海晶之家韩老师的建议，引哥俩主动和别人打招呼，提升孩子的社交能力，感受和谐带来的快乐氛围，从而减少攻击行为。
“毛病”二：浪费食物
这段时间哥俩浪费的现象相当严重。人常说，一人口动十人口香。对于孩子来讲，更是经不住美食的诱惑，而往往忽略了自己的胃口有多大。再加上，有时，为了图耳根清净，轻易迁就小家伙的要求，以免他们在眼皮子地下大吵大闹。浪费行为具体表现为把碗故意翻过来，汤饭洒一地。拿着西瓜当抹布擦电视，擦柜子。把大半盒牛奶全部挤到自己脸上，头发上。用汽车碾压吃不完的月饼和点心。眼瞅着这些“恶劣”行径，真让人感觉血往上涌。
应对方案：在哥俩想吃某个东西时，首先让他们看着爸爸的眼睛，做个口头承诺，比如，我不浪费东西；在出现浪费行为时，立即制止，并马上收走吃的东西，并以一定时间段不再给他吃同样的东西作为惩罚手段。同时，要求孩子正确认识自己的错误行为，并进行道歉；由于孩子胃口有限，教给孩子应量力而行，一次性先分一小部分给他们吃，吃完后再给更多。比如，一个大苹果，可以分成小块盛装。否则，在孩子吃不完的情况下，他很可能就会把剩下的部分当玩具了。
“毛病”三：随地小便
哥俩随地小便似乎是个“顽疾”。经常是当时诚恳认错，过后依然不改。家里虽然买了儿童座便器，但哥俩高兴时用，其余时间经常随时随地解决。家里备了好几块大抹布，专门用来收拾残局。但，天热的时候，屋子里弥漫的尿骚味也让人不胜其烦。尝试过训练穿合档裤，但现在天气冷了，尿湿裤子，一时半会儿干不了。而且，哥俩一致拒绝戴尿不湿。所以，目前，还是穿开档裤。
应对方案：面对这个令人头痛不已的毛病，一直以来，都没有特别有效地解决方案。采用过案例教学，比如，借着某个小家伙滑倒的时机，开现场办公会，告诉他们这就是随地小便给别人或自己带来的不良后果，以及可能发生危险。平时也不厌其烦地絮叨，希望他们尽早明白事理，改正这个毛病。
“毛病”四：到处涂鸦
两岁多的孩子艺术创作热情颇高。手拿着画笔，信马由缰，走到哪里画到哪里。枕头，床单，被罩，沙发，衣服，地板，墙壁，桌子，椅子，甚至自己的腿上，脸上，都成了他们创作的空间。看着他们五颜六色的涂鸦，兴奋的表情，被弄污的家什，真是令人哭笑不得。
应对方案：首先，要保护他们的热情和兴趣。其次，引导他们在纸上或小白板上创作。经过观察，父母一起参与并融进他们的创作过程，小家伙的热情更易被点燃。由于父母就在眼前，其“破坏性”的行为，也就大大减少了。最后，注意介绍家里不同东西的功能，告诉他们什么地方可以画，什么地方不能画。让哥俩学会尊重大人劳动，养成保护环境的好习惯。
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